ППС кафедры «Психология»

Образование

• 2019 – Доктор философии (PhD)по специальности 8D050300 – Психология
• 2016 – 2019 – Университет «Туран» – докторантура по специальности Психология
• 2014 – 2016 – Университет «Туран» – магистратура по специальности Психология
• 2000-2003 – Академия «Престиж» – специалитет «Психолог. Преподаватель психологии»

Академический опыт работы

18 лет

Неакадемический опыт работы

30 лет

Преподаваемые дисциплины

Социальная психология, Психодиагностика, Психология девиантного поведения, Тренинги личностного роста.

Стажировки и академическая мобильность

Международная стажировка: Университет 4.0. Цифровая трансформация (Беларусь, Минск) 2021г.

Список научных трудов

1. Suicides in Post-Soviet Kaza-khstan: Role of Age, Gender and Depression // «International Journal of Psychology» (Scopus) 31st International Congress of Psychology, 24–29 July 2016, Yokohama, Japan.
2. Students’ Critical thinking as an aspect of informational and psychological safety of a person // Вестник КазНУ имени Аль-Фараби. Серия “психологии и социологии”№ 1 (60), 2017 г.Алматы
3. Informational and psychological security in intercultural dialogue // Man in India. (Scopus) Volume :97, Issue:25, 2017
4.  Структурно-функциональная модель информационно-психологической безопасности личности // 6 th  International conference Science and society – Methods and problems of practical application. 15 th  November 2018. Vancouver, Canada
5. Digital Literacy and Professional Development of Psychology Students. // Opción Journal, 2018, vol. 34, Edición Especial Nro. 17
6. Операционализация конструкта «Информационно-психологическая безопасность личности» Проблемы социальной психологии и социальной работы : XV Всероссийская Парыгинская научно-практическая конференция (с международным участием). Санкт-Петербург : 17 апреля 2020 г.

Контакты

E-mail: t.vasko@turan-edu.kz

Образование

Бирский государственный педагогический институт, аспирантура при Тульском государственном педагогическом институте. Доктор педагогических наук, профессор педагогики. Академик международных академий: информатизации; акмеологических наук;  педагогического образования

Академический опыт работы

Учитель, директор общеобразовательной школы, преподаватель  и декан факультета педагогического института, профессор университета.

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Педагогика школы, педагогика вуза, общая психология.

Награды и достижения

Медали Республики Казахстан и Российской Федерации. Почетный работник образования Республики Казахстан, Заслуженный  учитель Республики Татарстан, Отличник просвещения Республики Узбекистан

Список научных трудов

Более 200 опубликованных статей, брошюр и  книг.

Контакты

Телефон: +7727-260-40-28

E-mail:  g.khayrulin@turan-edu.kz

Образование

Высшее, учитель физики

Академический опыт работы

45 лет

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: «Психология тарихы», «Педагогикалық психология», «Денсаулық психологиясы»

Магистратура: «Теоретико-методологические основы психологии», «Технология магистерского исследования»

Докторантура: «Актуальные проблемы психологии: сравнительный анализ отечественной и зарубежной психологии», «Проблемы психологического здоровья личности»

Награды и достижения

«Отличник военного строительства»; Обладатель юбилейных нагрудных знаков ВУЗов (КазНПУ им. Абая, ТарГУ им. Дулати); грант МОН РК «Лучший преподаватель вуза» (2010); Действительный член Международной Академии Психологических Наук (МАПН) РОССИЯ; обладатель гранта МОН РК «Лучший преподаватель ВУЗа» (2010); член редколлегии ВЕСТНИКА АПН РК;; «Новое гуманитарное образование. Член редколлегии проекта «100 новых учебников на казахском языке» и научный редактор книг «История современной психологии», «Интернет-психология», «Основы организационного поведения», «Социальная психология» из серии Психология.

Стажировки и академическая мобильность

Научная онлайн стажировка – UniBIT, г.София, Болгария

Список научных трудов

Контакты

E-mail: o.sangylbayev@turan-edu.kz

Образование

• 1988 – 1993 Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова, Филолог, преподаватель русского языка и литературы
• 1996 – 1998 – Институт повышения квалификации Казахского государственного
• университета, Научная стажировка по специальности «Психология»
• 1999 – 2002 Казахский национальный университет им. аль-Фараби, аспирантура по специальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии, этнопсихология.
• 2008 – 2010 Институт семейной терапии г. Новосибирск, Психолог-консультант
• 2019 – 2020 Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Карвасарского по специальности 37.05.01 – Клиническая ()медицинская) спихология со специализацией по когнитивно-поведенческой психотерапии

Академический опыт работы

• С 2021 года – Университет «Туран», профессор кафедры «Психология»
• 2016-2020 – Университет «Туран», заведующая кафедрой «Психология»
• 2020-2021 – Университет «Туран»,декан гуманитарно-юридического факультета
• 2011 – 2016 – Университет международного бизнеса (UIB), доцент кафедры журналистики и международных отношений
• 2006 – 2011 – Университет «Кайнар», ст. преподаватель кафедры теоретической и прикладной психологии
• 1995 – 2000 – Жезказганский университет им.О.А. Байконурова, преподаватель кафедры педагогики и психологии

Неакадемический опыт работы

• С 2020 по настоящее время –Центр развития «Sirius», директор, психологическое консультирование, обучающие тренинги
• 2010 – 2018 – Психологический центр «Кайрос», директор, психологическое консультирование, обучающие тренинги
• 2001 –   Республиканский Центр по профилактике и борьбе со СПИД,  психолог лечебно-профилактического отдела, Индивидуальное консультирование, организационно-методическая работа
• 2000 – Служба психологической помощи при Жезказганском университете, психолог-консультант

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Методы математической и статистической обработки в психологии, Медицинская психология, Общая психология

Докторантура: Математико-статистические методы в психологических исследованиях

Награды и достижения

Почетная грамота МОН РК, 2020; Грамота Ректора ун-та Туран, 2019

Список научных трудов

1. Медициналық психология (с грифом РУМС), – Алматы: ун-т Туран, 2018. – 100 с.
2. Психология управления (в соавт., Хайруллин Г.Т.), Алматы: ун-т Туран. – 2020. – 352 с.
3. Emotional health as an indicator of youthful wellbeing.// Opción, Año 36, Especial No.27(2020): 828-842 ISSN 1012-1587/ISSNe: 2477-9385. –Р. 828-842.
4. Investigation of subjective risk assesment of miner work. //International Journal of Psychology, International Union of Psychological Science, Taylor & Francis (Routledge), 2016. – Т. 51. – Р. 802.
5. Исследование матерей, воспитывающих детей с инвалидизирующим заболеванием (на примере детей с психическими заболеваниями).- Вестник КазНПУ им. Абая, Серия Психология. – №1 (62). – 2020. – 271-277.
6. Особенности субъективной оценки эмоционального здоровья в юношеском возрасте.- Вестник КазНПУ им. Абая, Серия Психология. – №1 (62). – 2020. – 70-78.
7. Проблема здоровья личности как предмет изучения зарубежной психологии.- Вестник КазНУ. Серия Психологии и социологии. – Алматы, №1 (58).- 2019.- С.87-93.
8. Трудовые ценности как мотивирующие факторы трудовой деятельности сотрудниц фармацевтического предприятия.- Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология. – «2 (127). – 2019. – С. 130-138.
9. Экспериментальное исследование отношения родителей детей с особыми образовательными потребностями к инклюзивному образованию. – Вестник КазНПУ им. Абая, Серия Психология. – №2. – 2019.
10. Психологические методы отбора персонала в поликультурной среде. – Вестник КазНУ им. аль-Фараби, Серия Психология. – №3 (70). – 2019. – С. 34-41.
11. О путях исследования контекста проявлений суицидального риска подростка. – Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Психология». – №1 (54). 2018. – С. 154-160.
12. Парадокс глобализации: предрассудки и стереотипы. – Вестник НАН РК, Серия общественных и гуманитарных наук. – №2. – 2018. – С. 181-189.
13. Анализ результатов эмпирического исследования ценностных ориентаций персонала на примере строительной компании. – Вестник КазНУ. Серия Психологии и социологии. – №2 (61). – 2017. – С.120-131.
14. Исследование взаимосвязи типов темперамента и уровня стрессоустойчивости у студентов. – Вестник КазНУ им. аль-Фараби, Серия Психология и Социология. – №1 (60). – 2017. – С. 101-107.
15. Теоретический анализ психологических исследований по проблеме копинг-стратегий. – МНПК “Эффективные пути модернизации”, Прага: Образование и наука, Том 10. 2019. – С. 65-72.
16. Исследование вербальных и невербальных признаков лжи у детей младшего школьного возраста. – МНПК “Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития”, Алматы, 2019.
17. Использование здоровьесберегающих технологий при формировании навыков управления стрессом. – МНПК “Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития”, Алматы, 2019.
18. Теоретический анализ эмоционального выгорания профессиональной деятельности педагогов.- РНПКС “Креативная молодежь – путь к интеллектуальной державе”, 2019.

Контакты

E-mail: a.kassymzhanova@turan-edu.kz

Образование

• 1978-1982: Усть-Каменогорский пединститут. Специальность: учитель математики, диплом с отличием.
• 1991-1995: аспирантура, Институт теоретической педагогики и междунаародных исследований в сфере образования, РАО. Москва.

Ученая степень, должность, звание

• 1995: защита кандидатской диссертации, Москва. Кандидат педагогических наук.
• 2008: защита докторской диссертации, Алматы. Доктор психологических наук.

Академический опыт работы 40 лет

Награды и достижения

Награды:

• 2009: медаль «Қазақстан Республикасының ғылымының дамуына қосқан үлесі үшін».
• 2017: грант МОН РК «Лучший преподаватель».
• 2020: медаль «Л.Н. Гумилев».

Достижения:

• 2020: активиатор, инициатор и организатор открытия докторантуры (PhD) по специальности «Психология» в ЕНУ имени Л.Н. Гумилева.
•  Первый автор в республике учебника на государственном языке «Высшая школа психологии» (2012).
• Первый автор в республике учебного пособия на государственном языке «Консультационная психология» (2000).
• 2013: Первый автор типовых программна казахском и русском языках дисциплин: 1) «Культурно-исторический и деятельностные подходы в психологии и образовании»; 2) «Теоретико-методологические основы психологии».
• Эксперт ОП бакалавриата, магистратуры, докторантуры по специальности «Психология».
• 1996: активиатор, инициатор и организатор открытия специальности «Психология» на государственном языке в ВКГУ имени С. Аманжолова.

Список научных трудов

Всего: 325 научных работ.

• Монографии – 15.
• Учебники – 5.
• Типовых программ – 5.
• Учебные, учебно-методические пособия – 32.
• Публикации в журналах Скопуса, Томсон Рейтера – 14.
• В зарубежных научных журналах – 12.
• В журналах, рекомендованных КОКСОН МОН РК – 70.
• Ғылыми-практикалық конференция жинақтарында – 180.

Контакты

E-mail: a.ermentayeva@turan-edu.kz

Образование

• 1998 – 2004г. – Казахстанский медицинский институт, факультет – лечебное дело.
• 2004 -2005г. – Интернатура Казахского медицинского университета, по специальности – врач психиатр-нарколог, психотерапевт.
• 2018 – 2019г. Академия Кайнар – Магистратура по специальности «Психология»

Академический опыт работы

17 лет

• С 2005г – 2006г. Научный сотрудник отдела эпидемиологических и организационных исследований, врач-ординатор отделения эндогенных и экзогенных расстройств Республиканского научно-практического центра психиатрии, психотерапии и наркологии Министерства здравоохранения Республики Казахстан (РНПЦППН).
• 2006г. – 2008г. Научный сотрудник Национального центра проблем и формирования здорового образа жизни (НЦПФЗОЖ) выполнение Научно-технической программы, обследование пациентов поликлиник города и области по выявлению психических и поведенческих расстройств, разработка и внедрение методических рекомендаций для лечения данной группы пациентов (совместительство с основной работой в РНПЦППН).
• 2007г. – 2008г.  Научный сотрудник отдела клинических исследований, врач – ординатор отделения психотерапии РНПЦППН.
• 2008г. – 2010г. Научный сотрудник отдела клинической психиатрии и психотерапии, врач – ординатор отделения аддиктивных состояний и суицидологии РНПЦППН.
  – Преподаватель – ассистент кафедры психиатрии, психотерапии и наркологии Каз.НМУ им. С.Д. Асфендиярова (совмещение).
  – Преподаватель – ассистент кафедры психиатрии, психотерапии и наркологии Казахстанско – Российского Медицинского Университета.
• С 2018 – 2020г.  Доцент кафедры психиатрии, психотерапии и наркологии Каз.МУНО.
• С 2020  по настоящее время – Профессор кафедры психиатрии, психотерапии и наркологии Каз.МУНО

Неакадемический опыт работы

23 года. Врач высшей категории, психиатр-нарколог, психотерапевт, клинический психолог

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: «Психология здоровья», «Психологическое сопровождение в инклюзивном образовании», «Медицинская психология».

Магистратура: «Расстройства когнитивной сферы личности», «Основы психосоматики».

Стажировки и академическая мобильность

• С 05 января по 03 марта 2006г. – усовершенствование по общей психиатрии АГИУВ.
• 09 декабря 2006г. – повышение квалификации «Современные представления о неврозах и их лечении» РНПЦППН.
• 30 марта 2007г. – повышение квалификации «Актуальные вопросы детской психиатрии, психотерапии, наркологии и неврологии».
• 27 апреля 2007г.  –  повышение квалификации «Судебная психиатрия и судебная наркология».
• С 29 октября по 02 ноября 2007г. – повышение квалификации «Судебная психология и судебная наркология».
• С 03 января по 04 марта 2008г. – усовершенствование по наркологии АГИУВ.
• С 19 мая по 20 июня 2008г. – повышение квалификации «Организация и оказание психотерапевтической и медико-психологической помощи при чрезвычайных ситуациях».
• С 05 марта по 15 марта 2010г. – повышение квалификации «Типология, клиника и профилактика суицидальных состояний в психиатрической практике».
• 27 августа 2015г. – мастер-класс «Клинические проблемы семейной медицины и ПМСП».
• С 9 по 11 октября 2015г. – обучающий тренинг «Практика самогипноза. Метод ХГС».
• С 3 по 5 июня 2016г. – повышение квалификации по специальности «Витология».
• С 14 – 15 января 2017г. – повышение квалификации по курсу «Психологическое консультирование.  Психотехнологии решения проблем и осуществление целей» ИИП.
• 27 – 28 января 2017г. – повышение квалификации по курсу «Психотерапия субъективной реальности. Базовые направления, методы и психотехнологии работы с кодами ИНП» ИИП.
• С 27 марта по 22 апреля 2017г. – повышение квалификации по циклу «Эндогенные, эндогенно-органические, экзогенно-органические психические и поведенческие расстройства с вопросами судебной психиатрии».
• С 7 по 14 мая 2017г. – Тренинг интенсив «НЛП – практик». Тренер Victoria Cesonyte, Литва.
• 27 августа 2017 г. – Полный курс 20 – дневного семинара тренинга «НЛП – практик». Первый НЛП Центр.
• С 18 по 22 декабря 2017г. – Прохождение курса «Стратегическая полимодальная психотерапия тяжело и длительно болеющих». Европейская ассоциация психотерапии. Азиатская федерация психотерапии. Всемирный совет по психотерапии. Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига.
• С сентября 2017г. по март 2018г. Тренинг «Эриксоновский гипноз». Hgts – center г. Москва.
• С 21 мая по 26 мая 2018г. – Повышение квалификации «Основы суицидолгии и кризисных состояний: способы коррекции» Каз.МУНО, г.Алматы.
• С 28 мая по 2 июня 2018г. – Повышение квалификации «Основы суицидологии. Профилактика аутоагрессивного поведения» Каз.МУНО, г.Алматы.
• C 01 по 03 июня 2018г. – Курс повышения квалификации в рамках Фестиваля практической психологии в Академии «Кайнар».
• С 14 по 15 июля 2018г. – Психотерапевтический Тренинг «Введение в группанализ» в объеме 16 часов.
• С 16 по 28 июля 2018г. – Повышение квалификации «Методы психотерапии в клинической практике». Казахский медицинский университет непрерывного образования Алматы.
• С 11сентября по 18 ноября 2018г. «НЛП – МАСТЕР ИНТЕНСИВ». Присвоена квалификация НЛП – МАСТЕР. Высшая школа НЛП.
• С 25 по 26 сентября 2018 г. Coacheng Diploma Certification.
• C 13 по 16 декабря 2018г. Тренинг – интенсив «Эриксоновский гипноз». Высшая школа НЛП.
• С 11 декабря 13 декабря 2019г. Участник конференции «Пси-Эксперт». Институт практической психологии г.Киев.
• С 25 по 26 марта 2020г. Курс «Эффективный МАК-коучинг». Институт практической психологии г.Киев.
• 2020г. Участник Образовательной программы «Стратегия работы с правонарушителями (агрессорами) бытового насилия».
• С 20 июля по 15 августа 2020г. Повышение квалификации по циклу «Актуальные вопросы сексологии». Центр переподготовки и повышения квалификации «Best».
• С 17 августа по 14 сентября 2020г. Повышение квалификации по циклу «Общие закономерности течения психических заболеваний детско-подросткового возраста». Центр переподготовки и повышения квалификации «Best».
• С 24 августа по 05 сентября 2020г. Повышение квалификации по циклу «Методология медицинского образования». Международный институт постдипломного образования г.Алматы
• С 02 ноября по 28 ноября 2020г. Повышение квалификации по циклу «Медицинская психология: клинико – патопсихологическая диагностика». Центр переподготовки и повышения квалификации «Best».
• 2020г. Коучинг и психология, Лайф-модули и Бизнес модули 864 часа. Международный Сократовский Университет Коучинга.

Список научных трудов

1. About tranzishional intoxication and endogenous psychoses. Материалы 15 Международной практической конференции, 22-30 мая 2019 г., Прага, Чехия, С. 15-19.
2. Оценка и мониторирование тревожных расстройств у больных алкоголизмом. Научно-практическая конференция «Актуальные вопросы психиатрии: интеграция, инновация, модеризация» с международным участием (30.05.2019 г. Ташкент, Узбекистан), С.15
3. Профилактика депрессивных расстройств у пациентов первичной медико-санитарной помощи. Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы формирования здорового образа жизни». – Алматы, 2015. – № 4. – С. 106-107.
4. К вопросу о повышении эффективной деятельности ПМСП. Вестник Казахского национального медицинского университета: материалы научно-практичкской конференции в рамках «Дни университета». – Алматы, 2015. – № 3. – С. 70
5. Социально-демографические характеристики пациентов первичной медико-санитарной помощи с депрессивными расстройствами. Материалы 3 Съезда психиатров, психотерапевтов, наркологов и медицинских психологов РК. – Алматы, 2016. – С. 27-30.
6. Тревожные и депрессивные расстройства среди амбулаторных пациентов центра психического здоровья города Алматы. Proceeding of the 2^nd international Scientific and Practical conference: Interdisciplinary research, Hamburg, Germany, (№40), 26-28.01.2021,p.512-521, ISBN: 978-3-512-31217-5
7. Обсессивно-компульсивные расстройства среди амбулаторных пациентов центра психического здоровья города Алматы. Proceeding of the 7^nd international Scientific and Practical conference:Scientific horizon in the context of social crizez,Tokyo, Japan, Otsuki press,6-8.02.2021, p. 800-807,ISBN: 978-4-272-00922-0
8. COVID-associateddepressive disorders in diabetes\ mellitys. Abstracts of the first Eurazian Conference: The coronavirus pandemic and criticalist infrastructure, Tbilisi, Georgia, 28-30.11.2020, p. 53-55, Published by AIJR Publisher, Dhaurahra,Balrampur India 271604,ISBN: 978-81-947843-0-2(eBook),DOI:https://www.doi.org/10.21467/abstracts.102
9. Increazed levels of anxiety and depression as a factor of reduced efficiency of medical workers during the COVID-19. Abstracts of the first Eurazian Conference: The coronavirus pandemic and criticalist infrastructure, Tbilisi, Georgia, 28-30.11.2020, p. 41-44, Published by AIJR Publisher, Dhaurahra,Balrampur India 271604, ISBN: 978-81-947843-0-2(eBook), DOI:https://www.doi.org/10.21467/ abstracts.102
10. Наркотическая зависимость (наркомании, токсикомании). Основные принципы лечения. Учебное пособие. Казахский медицинский университет непрерывного образования, Алматы 2019 г.
11. Общая психогигиена и психопрофилактика. Учебное пособие. Казахский медицинский университет непрерывного образования, Алматы 2019 г.

Контакты

E-mail: e.duplyakin@turan-edu.kz

Образование

• март, 2006 – присуждена ученая степень кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии, этнопсихология – тема диссертации: «Образно-логические взаимопереходы как один из механизмов творческого мышления личности» – № 0001097
• 1999 – 2001 Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби
  очная аспирантура при кафедре общей психологии
• 1997-1999 Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби (магистратура, диплом с отличием, степень магистра психологии) №0000307
  Факультет философии и политологии, отделение психологии
  Специальность: психология
  Специализация: Общая психология
• 1994-1999 Казахский Государственный Университет Международных отношений и Мировых языков им. Абылай хана (диплом с отличием) № 0003564
  Специальность: Английский язык
  Квалификация: преподаватель английского языка в средней школе
• 1993-1997 Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби (академическая степень бакалавра) № 0136631
  Факультет философии и политологии, отделение психологии
  Специальность: психология
  Квалификация: Психолог-практик, преподаватель психологии

Академический опыт работы

23 года

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: гендерная психология, дифференциальная психология

Магистратура: отбор персонала, лидерство и коучинг, современные проблемы гендерной психологии, психология саморегуляции, современная статистика в психологии

Докторантура: актуальные проблемы современной экспериментальной психологии

Список научных трудов

1. Cognitive style “rigidity-flexibility of cognitive control” and the level intelligence indicators – BULLETIN OF NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN, ISSN 1991-3494, Volume 1, Number 389 (2021), 306 – 315 https://doi.org/10.32014/2021.2518-1467.41 – Web of Science – M.V. Mun, S.K. Berdibayeva, F.A. Sakhiyeva, S.S. Dossanova M.P. Kabakova, Prasetiyawan Dayat, S.K. Berdibayev
2. Адаптация на русский язык опросника психологического самочувствия студентов (The Student Well-Being Process Questionnaire) –   Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. Нижний Новгород: Научно-издательский центр «Открытое знание», 2020. №03 (44). 160 с. – https://scipress.ru/pedagogy/articles/adaptatsiya-na-russkij-yazyk-oprosnika-psikhologicheskogo-samochuvstviya-studentov-the-student-well-being-process-questionnaire.html – 0,75 п.л. – Умуркулова М.М., Сабирова Р.Ш., Касымова Л.С., Мун М.В., Карипжанова Ш.С.
3. The phenomenon of “disappearances” in the process of supervision (On the example of a permanent professional multimodal supervision group)// Psychiatria i Psychologia Kliniczna (“Journal of Psychiatry and Clinical Psychology”). – Volume 17, Number 1/2018. – р. 35-40, 0,375 п.л. – Y. Lashkova, S. Berdibayeva, Z. Beissenova, M. Mun, A. Faizullina, B. Serimbetov, A. Gizatullina
4. The Relationship of Life Plans and Propensity For Deviant Behavior In Adolescence // Future Academy®: Abstract Book. 5th CPSYC 2017 International Congress on Clinical and Counselling Psychology 26-28 April 2017/ University of Bari, Foggia and Cosenza, Italy – р. 8 eISSN: 2301-2226 – http://dx.doi.org/10.15405/cpsyc2017(2301-2226) – Thomson Reuters, Web of Science – 0,06 п.л. – B. Nussipzhanova, S. Berdibayeva, Alena Garber, Mariya Mun, Dmitry Ivanov, S. Berdibayev
5. Experimental research of the psychological background of youth involvement in religious sects // European Journal of Science and Theology. – February 2017, Vol.13, No.1. – р. 101-110 – https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=19400157273&tip=sid&clean=0 – S. Berdibayeva, B. Nussipzhanova, S. Satiyeva, A. Gizatullina, M. Mun, A. Alimzhanova
6. Religious sects: reasons for their influence on youth // European Journal of Science and Theology. – August 2017, Vol.13, No.4. – р. 55-67 – https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=19400157273&tip=sid&clean=0 – S. Berdibayeva, M. Kunanbayeva, M. Mun, M. Sadyrova, B. Yeleussinov, K. Belzhanova
7. Опыт адаптации опросника «Undergraduate Stress Questionnaire» // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии – №1(76) 2021г – с.4-16 – https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/1172 – ККСОН – М.М. Умуркулова, Р.Ш. Сабирова, Л.С. Касымова, М.В. Мун
8. Программно-аппаратный комплекс психофизиологического тестирования// Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии №1(72) 2020г – https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/1005 – Дарибаева Г., Мун М.В.
9. Culture of interethnic relations as a condition of formation of youth tolerant consciousness // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии. – Алматы, 2017. – № 1 (60) – С.20-26 – Kukubayeva A.H., Berdibayeva S.K., Mun M.V.
10. Возможные взаимосвязи иррациональных убеждений с профессиональной мотивацией студентов // Материалы международной научно-практической конференции «Тенденции и перспективы экономики и образования в условиях новой реальности»// Алматы, Алматинская академия экономики и статистики, 2020 – с. 367-372 – Галимова К., Попович А., Мун М.В.
11. Особенности ценностно-смысловой сферы у подростков // Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. – 568 c. – 0,375 п.л. – Чуланова Д., Мун М.В.
12. Взаимосвязь психологических факторов и копинг-стратегий// Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. –568 c. – 0,3 п.л. – Есетова А., Мун М.В.
13. Особенности эмоционально-направленных копинг-стратегий// Журнал «Научный журнал» №5 (50), Москва, 2020 – Российский импакт-фактор: 0,12, Научно-методический журнал, Дата выхода номера – 29.05.2020 – с. 46-50 – https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42928355 – Есетова А., Мун М.В.
14. Мотивы вступления в брак молодежи // Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. –568 c. – 0,3 п.л. – Чумачок В., Мун М.В.
15. Исследование взаимосвязи личностных характеристик (экстраверсия, нейротизм) с уровнем эмоционального выгорания у сотрудников добывающих компаний // Материалы международной научной конференции студентов и молодых учёных «Фараби әлемі». – Алматы, Казахстан, 02-11 апреля 2019г. Том 1. – Алматы: Қазақ университеті, 2019. – С. 58-64 – Бабаджанова Г.А., Мун М.В.
16. Взаимосвязь общих способностей и личностных черт с удовлетворенностью трудом// Материалы международной научной конференции студентов и молодых учёных «Фараби әлемі». – Алматы, Казахстан, 02-11 апреля 2019г. Том 1. – Алматы: Қазақ университеті, 2019. – С. 95-98 – Илимахунова С.А., Мун М.В.
17. Effects on bilingualism on Stroop performance // V Международные Фарабиевские чтения Алматы, Казахстан, 3-13 апреля 2018. Материалы Международной научной конференции студентов и молодых ученых «ФАРАБИ ӘЛЕМІ». – Казахстан, КазНУ имени Аль-Фараби, 9-12 апреля 2018. – том 2. – С. 38-40 – Аlpysbayeva A., Mun M.V.
18. Self-acceptance: exercises for teenagers against body dissatisfaction            // Международная научно-методическая конференция «Психология в современном мире: теоретические и прикладные исследования в контексте реализации программы Рухани Жангыру, приуроченная к 30летию открытия отделения Психологии в КазНУ им. Аль-Фараби. – Казахстан, КазНУ имени Аль-Фараби, 7 декабря, 2018. – С. 209-210 – Alpysbayeva A., Mun M.V.
19. Educational program of Specialty “6M050300 – Psychology”: problems and perspectives// 47 научно-методическая конференция: «Повышение конкурентоспособности и экспортного потенциала образовательных программ университетов» в рамках заседания УМО РУМС 26-27 января 2017 г. – Книга 2. – Алматы, «Қазақ университеті», 2017. – С. 16-17 – Камзанова А.Т., Мун М.В.
20. Исследование прокрастинации: литературный обзор// Международная научно-методическая конференция «Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики», посвященная 100-летию казахской научной психологии и I учредительного съезда казахского психологического общества. – Казахстан, КазНУ имени Аль-Фараби, 07.12.2017-08.12.2017. – С. 110-112 – Чернобиль В., Мун М.В.
21. Body image and adolescents// Международная научно-методическая конференция «Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики», посвященная 100-летию казахской научной психологии и I учредительного съезда казахского психологического общества. – Казахстан, КазНУ имени Аль-Фараби, 07.12.2017-08.12.2017. – С. 59-60 – Аlpysbayeva A., Mun M.V.
22. Мун М.В. Дифференциальная психология: учеб. пособие/Учебное пособие. Рекомендовано Ученым Советом факультета философии и политологии и РИСО (протокол №1 от 29.09.2017г.); УМО по группам специальностей «Естественные науки», «Гуманитарные науки», «Социальные науки, экономика и бизнес», «Технические науки и технология» и «Искусство» РУМС высшего и послевузовского образования МОН РК на базе КазНУ им. аль-Фараби (протокол №2 от 29.06.2017г.). – Алматы: «Қазақ университеті», 2017. – 124с. – 7,75 п.л.
23. Дифференциалды психология: оқу құралы/Учебное пособие. Рекомендовано Ученым Советом факультета философии и политологии и РИСО (протокол №5 от 11.07.2017г.); УМО по группам специальностей «Естественные науки», «Гуманитарные науки», «Социальные науки, экономика и бизнес», «Технические науки и технология» и «Искусство» РУМС высшего и послевузовского образования МОН РК на базе КазНУ им. аль-Фараби (протокол №2 от 29.06.2017г.). – Алматы: «Қазақ университеті», 2017. – 124с. – 7,75 п.л. – Мун М.В., Садыкова Н.М.
24. Сот психологиясы: оқулық/ Дж. Броун, И. Шелл, Т. Коул. Язык публикации: Казахский       /Учебник. Казақстан республикасы білім және ғылым министрлігі, КАЗАХСТАН. – Алматы, 2017. – 364 с. – 22,75 п.л. – Қазақ тіліне аударғандар: Камзанова А., Мун М., Жолдасова М., Баймолдина Л.

Контакты

Телефон: +7727-260-40-28

E-mail: m.mun@turan-edu.kz

Образование

• 1992 – 1996 – Казахский национальный университет им. аль-Фараби, специальность Психология, преподаватель в средних учебных заведениях, практический психологи 9бакалавриат)
• 1996 – 1998 – Казахский национальный университет им. аль-Фараби, специальность Психология, преподаватель в высших учебных заведениях (магистратура)
• 1999 – 2001 – Казахский национальный университет им. аль-Фараби, специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии, этнопсихология (аспирантура)
• 2004 – Казахский национальный университет им. аль-Фараби, защита кандидатской диссертации по специальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии, этнопсихология

Академический опыт работы

• С 2021 года – Университет «Туран», ассоциированный профессор  кафедры «Психология»
• 2016-2021 – Университет «Туран», доцент кафедры «Психология»
• 2006 – 2016 – КазНПУ им Абая, доцент кафедры «Общей и прикладной психологии»
• 1998 – 2005 – КазНУ им аль-Фараби, ассистент,  ст.арший преподаватель«Общей психологии»,  ,и.о. доцента, доцент кафедры “Этнической и педагогической психологии”

Неакадемический опыт работы

• 1996-1998 – младший научный сотрудник КазИПО им. Алтынсарина

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Психология, Психология сенсорно-перцептивных процессов, Психология семьи и брака, Психология ведения переговоров, Психология эмоционального выгорания и стрессоустойчивости

Магистратура: Современные проблемы этнопсихологии

Стажировки и академическая мобильность

В 2013 году 10-дневная стажировка по прохождению курсов повышения квалификации в Великобритании по изучению английского языка

Список научных трудов

1. Учебник Psychology. Учебник, рекомендованный МОН РК, Республиканским научным и практическим центром «Учебник» Алматы: Издательский центр «Ассоциация вузов РК», 2016. – 270 с. 17 п.л.
2. Учебное пособие Психологиялық кеңес беру негіздері. Учебное пособие, рекомендованное к печати Ученым Советом и Учебно-методическим Советом Университета Туран. Сентябрь 2017 г., Алматы: «Тұран» университеті,  176 с.  11 п.л.
3. Учебно-методическое пособие: Келіссөз процесі және конфликтология психологиясы. Туран, 2020
4. Теоретический обзор проблемы жизнестойкости в психологической науке / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. №1 2020 г. 0,5 п.л. с Белецкой К.
5. Анализ исследований проблем семьи и брака в психологической науке / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. №1. 2020 г. С.114-119 0,5 п.л. с Абдуллаевой А.
6. Қазіргі студенттердің өзін-өзі жүзеге асыруы шартындағы тұлғалық өсу тренингінің рөлі / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. №2. 2020 г. С.182-188. 0.5 б.т. с Кудушевой Н.А.
7. СТУДЕНТ- ПСИХОЛОГТАРДЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ӨЗІНДІК ТИІМДІЛІГІНІҢ ДИНАМИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. №4. 2020 г. С.114-119. 0.5 б.т. с Кудушевой Н.А.
8. ЖОО  СТУДЕНТТЕРІНІҢ ӨЗІНДІК ТИІМДІЛІГІ: СИПАТТАМАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ / Вестник КазНУ им. аль-Фараби. Серия Психологии и социологии. Том 76 № 1 (2021). 5 б.т. с Кудушевой Н.А.
9. Копингтік мінез-құлық тұлғаның өзін-өзі танытуының механизмі ретінде Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. – №4 2019 г. с.. 114-119 0.5 б.т. с Сабировой Ж.Н.
10. Теоретический анализ исследований проблемы самооценки в психологической науке / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. – №4 2019 г. С.56-61. 0,45 б.т. с Белецкой К.А.
11. Особенности социальнопсихологической адаптации детей с ограниченными возможностями/ Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. – №3. 2019 г. С.114-119. 0,45 б.т. с Сабировой Ж.Н.
12. Тұлғаның өзін-өзі  жүзеге асыруын зерттеудің әдіснамалық мәселелері / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. – №1 2019 г. 0,45. с Кудушевой Н.А.
13. Психология ғылымындағы эксперименттік зерттеулердің экологиялық валидтілігін арттырудың жолдары / Вестник КазНПУ им. Абая. Серия “Психологии”. – №4(49), 2016   Б. 19-24. 0,45 с с Сейітнұр Ж.
14. Жастардың отбасылық ӛмірге дайындығын эмпирикалық зерттеу «АДАМЗАТТЫҢ ҒАЛАМДЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІН ШЕШУДЕ ҦЛТТЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ РӚЛІ» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. 21 апрель 2021 г. 0,5 п.л. с Досмагамбет М.
15. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ И ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ / Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции, 5 мая 2020 г. Алматы: Университет «ТуранС. 165-170.0,45 п.л. с Белецкой К.
16. ПРОБЛЕМА УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ Ъ Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции. 5 мая 2020 г. Алматы: Университет «Туран С. 211-216. 0,45 п.л с Давлятов С.
17. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ / Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции. 5 мая 2020 г. Алматы: Университет «С. 217-224. 0,45 п.л. с Давлятов С.
18. ОСОБЕННОСТИ РЕАГИРОВАНИЯ НА СТРЕСС У МУЖЧИН И У ЖЕНЩИН / Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции. 5 мая 2020 г. Алматы: Университет «Туран С.341-348. 0,45 п.л. с Кемпель Н.
19. СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ С ПОМОЩЬЮ МАССАЖНЫХ ПРОЦЕДУР / Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции. 5 мая 2020 г. Алматы: Университет «С.348-354. 0,45 п.л. с Кемпель Н.
20. Семья как объект психологической науки //Жас Туран  2020 г. Студенческая научная конференция «Жас Туран». 28 апреля 2020 г. 0,5 п.л. с Абдуллаевой А.
21. ТРАНСФОРМАЦИЯЛЫҚ ОЙЫНДАРДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЖҰМЫС БАРЫСЫНДА ҚОЛДАНЫЛУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ / Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции. 28 апреля 2021 г.
22. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АКТИВНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ В ЦИФРОВОЙ КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЕ / Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы 8IX Международной научно-практической конференции. 28 апреля 2021 г. 0,5 п.л.с Бородиным С. и др
23. Қазіргі психологиядағы  тұлғаның өзін-өзі танытуын зерттеу әдістері / Материалы III Международной научно-практической конференции «ИННОВАЦИОННО-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ Университет Туран12 декабря 2018 12.12.2018» 0,5
24. Психолого-педагогические проблемы организации дистанционного обучения в вузе /Материалы межд. научно-практ. конф. «SCIENTIFIC HORIZONS – 2016» с.. 22-27 Октябрь 30-ноябрь 7 Великобритания, г. Шеффилд. 0,4
25. Особенности самоактуализации личности в различных профессиях / Материалы межд. научно-практ. конф. «SCIENTIFIC HORIZONS – 2016» с.. Сентябрь 30-Октябрь 7 Великобритания, г. Шеффилд
26. Өзін-өзі баға-лау тұлға ақыл-ойын қалыптастырудың маңызды факторы ретінде Материалы межд. научно-практ. конф. «PERSPEKTYWICZNE OPRACOVANIA SA NAUKA I TECHNIKAMI – 2016» Польша. 7-15 сентября 2016 г. с.. 25-31. 0,4
27. Формирование этнокультурной идентичсности у студентов в условиях глобализации Материалы межд.научно-практ.конф-ции. “THE EUROPE AND THE TURKIC WORLD: SCIENCE, ENGINEERING AND TECHNOLOGY” Турция, г. Сиде, 15-16 июнь 2016 г. С.424-431. 0,4
28. К проблеме психологического сопровождения профессионального становления студентов вуза / Материалы межд. научно-практ. конф. «SCIENTIFIC HORIZONS – 2016» с.. 30 март-7 апреля 2016 г. Великобритания, г. Шеффилд. С. 54-60. 0,4
29. Тұлғаның этномәдени қоғамда өзін-өзі танытуы мәселесі/ Материалы межд.научно-практ.конф-ции. Болграия, г. София, 15-22 март 2016 г. С.91-93. 0,35  п.л.
30. Самоактуализация личности студента как субъекта этнической культуры
31. VEDA A TECHNOLOGY KROK DO BUDOUCNOSTI: Materiály vi mezinárodni vědecko-praktická konference, 22.02.2016–28.02.2016. Dil.30. Psychologie a sociоlogie. – Praha: Publishing House „Education and Science“ s.r.o, 2016. – P. 55-60. 0,5 п.л.

Контакты

Телефон: +7-727-2604028

E-mail: i.amanova@turan-edu.kz

Образование

• 2013 – 2016 – Международная ассоциация аналитической психологии, Сертифицированный член Ассоциации аналитических психологов, Швейцария, Цюрих
• 1982 – 1986 – аспирантура по психологии, Институт общей и педагогической психологии при Академии педагогических наук СССР, Москва, под руководством В.В. Давыдова, Р.Г. Михайлова, Д.Б. Эльконина, М.И. Лисиной, М.Ш. Мамардашвили.
• 1991 – защита кандидатской диссертации по теме «Особенности процесса восприятия при усвоении понятий (на примере геометрических понятий)». Специальность 19.00.07 — Педагогическая психология, научный руководитель — доктор психологических наук Миракян А.И.
• 1978 – 1983 – Ереванский государственный университет, Психолог

Академический опыт работы

• 1992 -2003 – Аналитическая психотерапия с жертвами Второй мировой войны и последних войн по программе ООН
• С 2015 по настоящее время – доцент кафедры психологии университета «Туран»
• 2014-2016 – доцент кафедры ООД СПбГУП АФ
• С 2012 по настоящее время – старший преподаватель кафедры специальной педагогики КазНПУ им. Абая
• 2005 — 2012 – доцент кафедры общей и прикладной психологии КазНПУ им. Абая
• 2005 — 2006 – доцент магистратуры университета «Бобек»
• 2003 — 2004 – доцент кафедры общей и этнической психологии Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби
• 2003 – 2005гг – доцент кафедры психологии и педагогики университета «Кайнар»
• 1991 – 1992 – по личному приглашению немецкого психотерапевта графини Марии Гиппиус – Дюркхайм прошла полугодовую стажировку в Центре Аналитической Психологии в Тоодмос-Рютте, Германия.

Неакадемический опыт работы

• С 1992 оп настоящее время – Частная практика в качестве аналитического психолога

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Введение в психологию личности, Индивидуальная психотерапия, Основы психологического консультирования, Психология воли

Докторантура: Юнгианский анализ, Психоаналитическая психотерапия, Экзистенциальный анализ, Экзистенциальное консультирования

Награды и достижения

Индивидуальный член Международной Ассоциации Аналитической Психологии – IAAP Individual Member (Киото, Япония, 2016)

Список научных трудов

• Более 30 публикаций в научных журналах и сборниках, в том числе:
• “Acceptance of a Partner’s Shadow as a step on the way of individuation” – Материалы международного конгресса IAAP в Киото, Япония, 2016
• Психологические механизмы и проблемы формирования идентичности. Сборник Международной научно-практической конференции «Культура, наука и образование во благо общества». Алматы, 2017
• Миссия психологической службы в вузе. Международная конференция: “Аутодеструктивное поведение среди подростков. Пути и перспективы превентивной коррекции” Алматы, 2012

Контакты

Телефон: 260-40-28

E-mail: a.khananyan@turan-edu.kz

Образование

• 1998-2000 КазГУ им аль-Фараби Магистр психологии
• 1992-1997 – КазГУ им аль-Фараби Бакалавр психологии
• 2005-2006 Maximazing Human Capital, Thunderbird International School of Management
• 2006 – 2009 – КазГУ им аль-Фараби Доктор PhD в области психология

Неакадемический опыт работы

Более 20 лет опыт в управлении персоналом в международных компаниях, сертифицированный тренер по лидерским и управленческим навыкам

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Статистические методы в психологии

Магистратура: Современная статистика в психологии

Награды и достижения

2016 памятная медаль Генеральной прокуратуры РК

Список научных трудов

• IT-technologies for Emotional Intelligence Development in Russia and Kazakhstan .-International Journal of Psychology, Volume 51. Special Issue: 31st International Congress of Psychology, 24–29 July 2016, Yokohama, Japan.- P. 248(co-authors)
• Creative Technologies of Emotional Competencies Development in Kazakhstan .-International Journal of Psychology, Volume 51. Special Issue: 31st International Congress of Psychology, 24–29 July 2016, Yokohama, Japan.- P. 248 (co-authors)
• From Religious Fanatic to Maturity in Faith: Cross-Confessional Tolerance as a Way to Understand Emotional Components of Others.// Procedia – Social and BehavioralSciences, 2015.-P. 260-264. (Co-author)
• Emotional Intelligence of a Coach as a Factor of Coach-Student Interaction.// Procedia – Social and Behavioral Sciences, 2015.-P. 265-270 (Co-authors)
• Peculiarities of Comprehending the Subjective Well- Being by Student with High and Low Level of Emotional Intelligence.// International Science Index
International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic and Management Engineering Vol:8 No: 2, 2014,P. 621-624 (co-authors)
• Problem Solving Design for Emotional Intelligence Training of Middle Managers.// Procedia – Social and Behavioral Sciences, 2015.- (Co-author)http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2016.11.71
• Role of emotional intelligence in career development.//Law, economy and management in modern ambience. Book of abstracts. Belgrade, Serbia,2017.-P.31-32.
• Гуманитарные технологии и эмоциональный интеллект преподавателя вуза//Мат.межд.научно-практ.конф. «Роль медиакультуры в повышении интеллектуального потенциала Казахстана».9 ноября 2012.-С.196-198. (в соавторстве)
• Диагностика и развитие эмоционального интеллекта преподавателя вуза. Монография. Алматы: Қазақ университеті,2016.-182 с. (в соавторстве)
• Эмоциональный интеллект тренера и преподавателя физвоспитания.// ICEESS 2015 June 26-27 Tianjin, China
• Проект подготовки спортивных психологов в рамках международной магистерской программы двух дипломов.// Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием по психологии спорта и физической культуры «РУДИКОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2015».-М.,3-4 июня 2015 г.-С.309-312.
• Стратегия подготовки спортивных психологов в условиях международной интеграции высшей школы.// Спортивный психолог, Москва, 2015.-№2(37.-С.54-59.)

Контакты

Телефон: +7727-260-40-28

E-mail: natalya.khon@gmail.com

Образование

Каз.ПИ им. Абая, 1977 г. Учитель химии и биологии

Академический опыт работы

• 2000–2006 гг. – КазНУ им. Аль-Фараби: заместитель директора инновационного эколого-образовательного центра
• с 2010 г. – университет «Туран»: доцент кафедры «Психология»
• 2010–2018 гг. – университет «Туран»: проректор

Неакадемический опыт работы

• до 1992 г. – средняя школа № 36 г. Алматы: учитель химии, заместитель директора, директор
• 1992–2006 гг. – гимназия № 25 г. Алматы: директор
• 1997–2006 – лектор РИПКПКСО
• 2006–2010 гг. – Институт повышения квалификации и переподготовки кадров системы образования г. Алматы: директор
• 1999–2016 гг. – Научно-методический журнал «Творческая педагогика»: учредитель и главный редактор

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: основы управленческой деятельности, психология управления человеческими ресурсами

Награды и достижения

• Благодарности Президента Республики Казахстан, Министерства образования и науки, Представительства ЮНЕСКО в Алматы,
• Отличник образования Республики Казахстан, 1994 г.
• Нагрудный знак «Ы. Алтынсарин», 2005 г.
• Нагрудный знак «За заслуги в развитии науки Республики Казахстан», 2012 г.
• Нагрудный знак «Почетный работник образования Республики Казахстан», 2017 г.

Список научных трудов

1. Диагностический комплекс оценки качества образовательной деятельности инновационной школы. Педагогические инновации    как условие    повышения   качества  образования: Материалы I Международных педагогических чтений, 2016.
2. Методическая служба в школе и аттестация учителей. Учебно-методическое пособие. –Творческая педагогика, 2016.
3. Бизнес-инкубатор университета «ТУРАН» – проекция в будущее. Предпринимательский университет как современная форма взаимодействия власти, бизнеса, образования и науки Материалы МК, 24 ноября 2016 г.
4. Формирование университета предпринимательского типа как условие построения общества всеобщего труда. Предпринимательский университет как современная форма взаимодействия власти, бизнеса, образования и науки Материалы МК, посвященной 25-летию независимости РК 24 ноября 2016 г. (в соавторстве)
5. Educational management: Textbook (мои разделы 2.1, 2.4, 2.5). Approved by the Ministry of Education and Science, Republican scientific and practical center “Textbook” Association of higher educational institutions of Kazakhstan, 2017.
6. Зависимость профессиональных достижений в продажах от уровня эмоционального интеллекта. Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы VII МНПК (04 апреля 2018 г.) – Алматы: Университет «Туран» (в соавторстве).
7. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и мотивационной направленности сотрудников сферы прямых продаж с различными показателями эффективности. SCIENCE AND EDUCATION LTD Materials of the XIII International scientific and practical Conference Cutting-edge science – 2018 , April 30 – May 7, 2018 Pedagogical sciences. Psychology and sociology. Music and life. Physical culture and sport. : Sheffield. Science and education LTD -92 p. (в соавторстве).
8. Исследование влияния стрессоустойчивости на адаптацию новых сотрудников компании. Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. –568 c. (в соавторстве).
9. Влияние организационных факторов на возникновение эмоционального выгорания преподавателей на фоне дистанционного образования. Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы X Международной научно-практической конференции (28 апреля 2021 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2021. – 372 c. (в соавторстве).
10. Самооценка и её влияние на карьерный рост. Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы X Международной научно-практической конференции (28 апреля 2021 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2021. – 372 c. (в соавторстве).

Контакты

E-mail: s.islamgulova@turan-edu.kz

Образование

• 1984 – 1988 – Казахский Государственный Женский Педагогический Институт, специальность педагогика-психология, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель
• 1998 – 2001 – Казахский Государственный Женский Педагогический Институт, аспирантура по специальности 19.00.07 – Педагогическая психология
• 2009 – Казахский национальный университет им. аль-Фараби, защита кандидатской диссертации по специальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии, этнопсихология

Академический опыт работы

• С 2021 года – Университет «Туран», ассоциированный профессор  кафедры «Психология»
• 2015-2021 – Университет «Туран», доцент кафедры «Психология»
• 2011 – 2015 – КазГосЖенПУ,  к.психол.н., ст.преподаватель  кафедры  «Специальной и социальной педагогики»,  доцент Университета «Кайнар»
• 2002 – 2011 – КазГосЖенПУ,  ст.преподаватель, к.психол.н., и.о. доцента кафедры «Общей психологии»

Неакадемический опыт работы

• 2017-2021 – г.Алматы,  детский сад №29, педагог-психолог
• 1988-1995 – г. Шымкент, воспитатель детского сада, методист детского сада, инспектор, методист отдела Дошкольного образования ГорОНО  г. Шымкента, преподаватель психологии годичного педагогического класса при ГорОНО.

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Общая психология, Когнитивная психология, Психологическая консультация, Групповая и индивидуальная психотерапия, Экспериментальная психология, Основы психодиагностики, Социально-психологический тренинг

Награды и достижения

Почетная грамота МОН РК, 2009.

Список научных трудов

1. Әлеуметтік-психологиялық тренингтер бойынша жаттығулар жинағы. – Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы: “Тұран” Университеті,2020. – 64 бет.
2. Гендерлік психология. – Оқу-әдістемелік құрал. (в соавт., Алдабергенов Н.А.) – Алматы: “Тұран” Университеті,2020. – 80 бет.
3. Тәрбие психололгиясына кіріспе. – Оқу құралы. (в соавт., Ж. Түрікпен-ұлы)– Алматы: Эверо, -2020. – 280 бет.
4. 6-7 жастағы балалардың мектепке бейімделу мәселесі және ондағы мектеп психологының рөлі. (в соавт., Төлеубаева М.) – Сборник: «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития»\ Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. –568 c. – 473-477 бб.
5. Қaзіpгі 5-6 жaстaғы бaлaлapдың мeктeптік қоpқыныштapы мен олардың себептері. (в соавт., Ермекова Д.) – Сборник: «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития»\ Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. –568 c. – 468-472 бб.
6. Атa-aнa-бaлa қapым-қaтынacының бaлa тұлғacының қaлыптacуындa aлaтын opны. (в соавт., Әшірәлі Қ.) – Сборник: «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития»\ Материалы IX Международной научно-практической конференции (05 мая 2020 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2020. –568 c. – 462-467 бб.
7. Студенттердің толеранттылығын дамытуда қолданылатын әдістер. (в соавт., Тоғайбекова Ж.Б.) – Хабаршы-Вестник КазНПУ им.Абая, серия «Психология» №2 (59), 2019. – С. 43-46.
8. Шетелдік психологияда стресті зерттеудің заманауи әдістері. (в соавт., Туреханова А.Т.) – “Өмір сүру сапасын арттыру контекстіндегі инновациялық-кәсіпкерлік білім беру” атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы. – Алматы: «Тұран» университеті. – Алматы, 2018. – 298-303 бб.
9. Талантты ғалым, дарынды ұстаз, тамаша тәлімгер. – Жантану мәселелері. – №2. – 2018 – 9-10 бб.
10. Профессор Қ.Б.Жарықбаевтың еңбектеріндегі этностық және ұлттық өзіндік сана мәселелері. – Қазақ ғылыми психологиясының 100 жылдығына арналған “Психологиялық ғылым мен тәжірибенің қазіргі кездегі даму үрдістері және болашағы” атты VII Халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция және Қазақ психологиялық қоғамының І құрылтай съезінің материалдары жинағы. – Алматы, 2017. – 16-18 бб.
11. Білім беру жүйесінде этностық өзіндік сананы дамыту: теория-практика. -Монография. – Алматы, ТОО “ColorCity”. – 2017. – 160 бет.
12. Жасөспірімдердің агрессивті мінез-құлқының гендерлік ерекшеліктері. (в соавт., Турсун А.) – “Культура, образование и наука во блага общество” атты ІV Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы. – Алматы: «Тұран» университеті. – 2017
13. The psychological features of neurological patients’ anxiety level. (в соавт., Lora Omarova (1), Maira Sutyeyeva (2) Nazira Sadykova (4), Nadiya Akhtayeva (5), Aliya Tolegenova (6), Alexina Li (7),Danna Naurzalina (8)), – International Journal of Psychology.\ –Vol. 51. – Application l. – Special Issue SI. – P. – 2016, 144-144, Импакт-фактор: 1,276
14. The actual conditions and perspectives of development of multilingual education in modern kazakhstan; their influence on personal empathy and multy cultural tolerance. (в соавт., Д.Г. Наурзалина, Н.С. Жубаназарова,О.Х.Аймаганбетова, Я.С. Абдирахманова) – Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан . – Aлматы, НАН РК, серия Общественных и гуманитарных наук. – № 3 (307), 2016. – С. 137-140.
15. Егеменді Қазақстандағы психолог-ғалымдардың еңбектеріндегі этностық өзіндік сана мәселесі. – «Әлемдік және Қазақстандық білім-ғылым кеңістігіндегі этнопедагогика мен этнопсихология» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы.//Алматы, 2016. – 564 бет. – 70-72 бб.
16. Өзін-өзі тану мен өзін-өзі дамытуды қолдау. – Оқу құралы. (в соавт., И.Ә.Әбеуова, Т.Н.Қараева). – Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 2016. – 128 бет.
17. Психологиялық-педагогикалық практикум. – Оқу құралы. (всоавт., Г.И.Салғараева, С.Е.Ағыбаева), Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, -2016. – 124 бет.
18. Ә.Ж.Алдамұратов – ұлттық психологияны ұлықтаушы ұлағатты ғалым-ұстаз. -Жантану мәселелері №3, 2016. – 8-10 бб.
19. Білім беру кинезиологиясы және оның мүмкіндіктері. – Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы VI Международной научно-практической конференции. – Алматы: Университет «Туран», 2016. -143-151 бб.

Контакты

E-mail: b.myrzataeva@turan-edu.kz

Образование

1. Казахский педагогический институт им. Абая – преподаватель русского языка и литературы.
2. Казахский государственный женский педагогический университет  –  психолог-практик, преподаватель психологии.
3. Казахский государственный женский педагогический университет  – магистр социальных наук по специальности 6М050300-Психология.

Академический опыт работы

32 года

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: психология переговорного процесса, психология, психология детско-родительских отношений, когнитивная психология

Магистратура: транзактный анализ

Стажировки и академическая мобильность

Г. Жетысай, Университет «Сырдария», онлайн-лекции по дисциплине «История педагогики», в объеме 36 часов

Список научных трудов

Контакты

Телефон: 260-40-28

E-mail: sh.mardanova@turan-edu.kz

Образование

• 2001-2005 г. Казахский национальный университет им аль-Фараби. Бакалавр по специальности 520930-Психология
• 2007-2009 г. Казахский национальный университет им аль-Фараби.     Магистратура по специальности 6N0503-Психология

Академический опыт работы

2009 -по настоящее время кафедра психологии университета «Туран» старший    преподаватель

Неакадемический опыт работы

2005-2007 г. Казахский национальный университет им аль-Фараби. Факультет ФФиП. Ведущий специалист деканата.

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: психология личности, дифференциальная психология, психология личного успеха и развития

Список научных трудов

1. Материалы ІІ Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии». «Білім беру жүйесіндегі педагог психологтың кәсіби іс-әрекет моделі».
2. Материалы ХХХІІ Международной научно-методической конференции «Современные тенденции развития конкурентоспособной личности в образовании», посвященной 111-летию со дня рождения академика Т.Т. Тажибаева. «Тұлғааралық қарым-қатынастағы қақтығыс түрлері және қақтығыстық жағдайларды басқару»
3. «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития» материалы Х Международной научно-практической конференции. «Жас ұрпақты рухани-адамгершілікке тәрбиелеудің өзекті мәселелері»

Контакты

E-mail: e.nadyrbekova@turan-edu.kz

Образование

КазГНУ им. аль-Фараби, магистр психологии, специализация – общая психология

Академический опыт работы

21 год

• Гимназия №25
• КазГНУ им. аль-Фраби
• Университет «Туран»

Неакадемический опыт работы

23 года

• Директор по персоналу, HR-менеджер (АТФ-Банк, БТА-Ипотека)
• Бизнес-тренер (фриланс)
• Психолог-диагност (РКПБ)
• Психолог-консультант (Городской телефон доверия)

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Эмоциональный и социальный интеллект, История психологии, Психология управления человеческими ресурсами, Основы управленческой деятельности

Магистратура: Экзистенциальная психотерапия, Технологии коучинга в психологическом консультировании, Психология мотивации

Стажировки и академическая мобильность

Апрель 2021, «Higher Education 4.0. Digital transformation»

Список научных трудов

• «Development of ability of art appreciation in school students»
• «Phenomenological Approach in Empirical Researches of Perception of Visual Art»
• Исследование психофизиологических показателей стресса с использованием здоровьесберегающих технологий
• Исследование взаимосвязи уровня развития эмоционального интеллекта и адаптации к школе у учащихся первых классов
• Использование произведений искусства для развития творческих способностей детей
• Формирование мотивации к учёбе в школьном возрасте
• Опыт использования смешанной (качественно-количественной) методологии в исследовании восприятия произведений живописи

Контакты

Телефон: 260-40-28

E-mail: v.popov@turan-edu.kz

Образование

• 2007-2010 Казахский национальный педагогический университет им. Абая (Бакалавр социальных знаний 050503 – практическая психология)
• 2012-2014 Казахский национальный педагогический университет им. Абая (Институт магистратуры и докторантуры Phd) Магистр социальных наук по специальности  6М050300 – Психология

Академический опыт работы

• 2011-2014 гг. ГКП «Медицинский колледж г. Талгар»
  Педагог-психолог
• 2014-2017гг. Казахская Академия труда и социальных отношений (КазАТиСО)
  Старший преподаватель
• С 2017гг. Учреждение «Университет «Туран»»
  Старший преподаватель

Неакадемический опыт работы

2011-2014 гг. ГКП «Медицинский колледж г. Талгар»

Председатель профсоюзного комитета

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Эмоциональный и социальный интеллект, психология переговорного процесса, психология управления

Стажировки и академическая мобильность

• „Schulpsychologische Beratung: Theorie und Praxis“
• «Психолого-консультационное сопровождение образовательного процесса: теория и практика» на базе Лейпцигского университета/ Германия. 2012
• Уральский Федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. 2019

Список научных трудов

• “Теоретический анализ проблемы адаптации студентов к условиям обучения в медицинском колледже”// Издательство: “Ұлағат” КазНПУ им.Абая, 2014. – 240с, Материалы Республиканской научно-практической конференции 16 Мая 2014г – Алматы
• “Особенности психологического здоровья студентов медицинского колледжа в период адаптации”// Материалы научно-исследовательской практики магистрантов 2-го курса (сборник научных трудов) Том 1 Алматы – 2014г
• Opción Journal. “THE PROBLEM OF HARDINESS AND ANTI-SOCIAL BEHAVIOUR” (в печати)
• Aldabergenov N.A. Hon N.N. Influence of mental states on the Kazakhstani youth’s hardiness// ХАБАРШЫ ВЕСТНИК BULLETIN «Психология» сериясы Серия «Психология» Series «Psychology» №3(60), 2019. С 42-47
• Развитие жизнестойкости казахстанской молодежи в сложившихся условиях современного мира // Психология в современном мире: теоретические и прикладные исследования в контексте реализации программы “Рухани жаңғыру”. Материалы Международной научно-методической конференции, посвященная 30-летию открытия отделения психологии КазНУ им. Аль-Фараби (в соавторстве). 28.11.2018
• Comparative Analysis Of Hardiness And Well-Being оf Kazakhstani Youth// Материалы международной научно-практической  конференции «Актуальные проблемы теоретической и практической  психологии». Aldabergenov N.A., Shynasyl A. 24.01. 2020.

Контакты

Телефон: 8 747 964 41 00

E-mail: n.aldabergenov@turan-edu.kz

Образование

• 1979-1983 гг. Усть-Каменогорское педагогическое училище им. 50-летия СССР. Специальность «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Присвоенная квалификация: Учитель начальных классов, старший пионерский вожатый, воспитатель.
• 1998-2004 гг. – Алматинская юридическая академия ОАО КазГЮУ, Специальность «Юриспруденция». Алматы заң академиясы ААҚ ҚазҰЗУ, 2004 г. окончила Университет «Туран», Специальность «Юриспруденция». Юрист. Заңгер.
• 2010–2012 гг. Университет «Туран», магистратура по специальности 6N0503 – «Психология», присвоенная квалификация: Магистр социальных наук по специальности «Психология».
• 2018-2021 гг. Университет «Туран», Докторантура по специальности 6D050300 – «Психология».

Академический опыт работы

• 2012 г. – по наст.время – Университет «Туран», кафедра «Психология», сениор-лектор

Неакадемический опыт работы

• 1983 г.-11.1985 г. – Учитель начальных классов СШ имени М.Горького, ВКО, Уланский район;
• 1985-1985 гг. – Детский сад № 29, воспитатель, ВКО, г.Усть-Каменогорск;
• 1985-1986 гг. – Учитель начальных классов СШ имени Н.Крупской, ВКО, Тарбагатайский район;
• 1986-1989 гг. – Детский сад № 155, воспитатель, г.Алматы;
• 1989-1991 гг. – Детский сад «Тюльпан», воспитатель, Алматинская область, пос. Каргалы;
• 1992-1998 гг. – Учитель начальных классов вспомогательной школы, Алматинская область, пос. Каргалы;
• 1998-2003 гг. – Алматинская юридическая академия ОАО КазГЮУ, старший лаборант кафедры информатики;
• 2003-2012 гг. – Университет «Туран», координатор центра послевузовского образования

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Социальная психология, Психология развития и и формирования личности, Детская нейропсихология, Диагностика и коррекция расстройств аутистического спектра, Психологическое сопровождение инклюзивного образования

Награды и достижения

• Благодарность ректора Университета «Туран» «За добросовестное отношение и инициативу, проявленные в ходе подготовки к специализированной (программной) аккредитации», 28.12.2014г.
• Грамота Ректора Университета «Туран» «За услуги в профессиональной деятельности, высокую ответственность, плодотворную работу во благо университета «Туран», 2015 г.

Стажировки и академическая мобильность

Научная онлайн стажировка – UniBIT, г.София, Болгария

Список научных трудов

1. Білім беру жүйесіндегі педагог психологтың кәсіби іс-әрекет моделі// Материалы ІІ Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии», 24.02.2021 г.
2. Тұлғааралық қарым-қатынастағы қақтығыс түрлері және қақтығыстық жағдайларды басқару // Материалы ХХХІІ Международной научно-практической конференции «Современные тенденции развития конкурентоспособной личности в образовании» посвященной 111-летию со дня  рождения академика Т.Т. Тажибаева. Алматы, 19.02.2021 г.
3. Өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастырудағы биологиялық кері байланыс (БКБ) әдісінің мүмкіндіктері// Материалы Х Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития». Алматы, ун-т Туран. 28.04.2021.
4. Білім беру жүйесіндегі педагог-психологтың кәсіби іс-әрекет моделі // Материалы II международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии». Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 24.02.2021. – С. 313-316. ISBN 978-601-346-071-0.
5. АВА-терапиядағы оқыту ерекшеліктері // Материалы IX Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития». Алматы: Университет «Туран». – С. 22-27. 05.05.2020.   ISBN 978-601-214-397-3.
6. Қазіргі биологиялық кері байланыс психофизиологиялық технологиясының даму тарихы мен пайда болу алғышарттары // Материалы IX Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития». Алматы: Университет «Туран». – С. 74-78. 05.05.2020. ISBN 978-601-214-397-3.
7. Аутистік спектр бұзылыстары бар балалармен жұмыста АВА-терапия әдісінің тиімділігін тәжірибелік зерттеу// Материалы IX Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития». Алматы: Университет «Туран». – С. 78-84. 05.05.2020. ISBN 978-601-214-397-3.
8. Басқару саласындағы гендрлік айырмашылықтарға психологиялық шолу // Материалы международной научно-практичнской конференции ” Актуальные проблемы теоретической и практической психологии”. – Алматы: КазНацЖенПУ, 2020. – С. 333-336.
9. Мазасыздану психологиялық құбылыс ретінде // Материалы МНПК «Стресс- менеджмент: теория и практика управления стрессом» в контексте реализации программы «Рухани жаңғыру». – Алматы: КазНУ имени Аль-Фараби, 2019. – С. 204-207.
10. О субъектной парадигме образования в подготовке будущих педагогов // Материалы МНПК «Стресс- менеджмент: теория и практика управления стрессом» в контексте реализации программы «Рухани жаңғыру». – Алматы: КазНУ имени Аль-Фараби, 2019. – С. 201-204.
11. Төменгі сынып оқушыларының коммуникативтік қабілетінің дамуына отбасылық қарым-қатынас стилдерінің әсері // VIII Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары «Инновациялық даму шартында білім берудің психологиялық-педагогикалық мәселері», «Тұран» университеті. – Алматы: «Тұран» университеті, 2019. – С.  13-19
12. Психосоматика: соматикалық ауруларға психологиялық факторлардың әсері // VIII Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары «Инновациялық даму шартында білім берудің психологиялық-педагогикалық мәселері». – Алматы: «Тұран» университеті, 2019. – С.  44-48.
13. Психологические методы отбора персонала в поликультурной среде// Вестник КазНУ имени Аль-Фараби. Серия “Психология и социология”. – Алматы, 2019. – № 3 (70). – С. 34-40 (в соавт. Топанова Г.Т., Касымжанова А.А., Абдирахманова Я.С.).
14. Психосоматика аясындағы заманауи шетелдік психологиялық әдістер // Материалы МНПК “Инновационно-предпринимательское образование в контексте повышения качества жизни”. – Алматы: Университет “Туран”, 2018. – С. 312-316.
15. Проявление агрессивности в подростковом возрасте// Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции  «Совершенствование методологии познания в целях развития науки». – Челябинск, РФ, 2018. Часть 2. – С. 101-104.
16. Басқару стильдеріне әсер ететін әлеуметтік-психологиялық факторлар// IV ХҒПК материалдары «Мәдениет, білім және ғылым қоғам үшін». – Алматы: Университет “Туран”, 2017. – С. 36-40.
17. The study of emotional intelligence of prospective psychologists in kazakhstan// International Journal of Psychology. International Union of Psychological Science, Taylor & Francis (Routledge). – Япония, 2016. – Том 51. – С. 547-548 (в соавт. Ли Е.П., Ихсанова Д.Т.).

Контакты

E-mail: m.akhmetzhanova@turan-edu.kz

Образование

• Казахский Государственный Национальный университет им.Аль-Фараби.Г. Алматы, ФФиП, отд.Психологии, Психолог-практик №0136627, 1997 г.
• Университет Туран Г.Алматы, ГЮФ, Кафедра Психологии, Магистр социальных наук по специальности Психология №0144415, 2018 г.

Неакадемический опыт работы

• Опыт работы бизнес тренером – 20 лет.
• Опыт подготовки и проведения ассессмент центров – 14 лет.
• Опыт консультирования – 13 лет.
• HR практика – 5 лет

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Психология развития и формирования личности. Коммуникативные психотехнологии

Стажировки и академическая мобильность

1.12.03.21 – 25.03.21, Турция, Стамбул, Научная стажировка

Список научных трудов

Автор 5-ти  статей, в том числе

• «Исследование психофизиологических показателей стресса с использованием здоровьесберегающих технологий». // Материалы Международной научно-практической конференции ««Инновационно-предпренимательское образование в контексте повышения качества жизни». – Алматы 2019 г., :  стр.493-493
• «Введение в проблему объективности измерения феномена стресса в психологических исследованиях». // Материалы Международной научно-практической конференции  «««Стресс-менеджмент: теория и практика управления стрессом»  в контексте реализации программы «Рухани Жангыру»  – Алматы:  2019 г.

Контакты

E-mail: g.sarinova@turan-edu.kz

Образование

• 1997-2002гг. – КазНУ им.аль-Фараби, факаультет Философии и политологии, присвоенная квалификация: Философ, преподаватель философии в ВУЗах (диплом с отличием);
• 2009-2011гг. – Унивеситет Кайнар, магистратура по специальности «Психология», присвоенная квалификация: Магистр социальных наук по специальности Психология
• 2018-2021 – Университет «Туран» – Докторантура по специальности «Психология»

Академический опыт работы

• 2002-2017гг. – Университет Кайнар, кафедра Педагогики, психологии и СГД – старший преподаватель;
• 2017-по наст.время – Унивесритет ТУРАН, кафедра «Психология» – старший преподаватель

Неакадемический опыт работы

• 2013г.- 10. 2018г. – Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики (ННПЦ КП), лаборатория комплексной диагностики и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями – научный сотрудник;
• 2015-2017гг. – ЧФ БФ Б.Утемуратова Центр для детей с аутизмом «Асыл Мирас» – клинический педагог, психолог реабилитационной службы;
• 2017-2020гг. – ТОО «Центр Балама» (центр для детей с ООП) – психолог;
• 2020-2021гг. –ТОО «Реацентр Казахстан» – нейропсихолог;
• 07.2021- по наст. время – ТОО «Детский коррекционный центр «INTENSIVE+» – учредитель, директор

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Медицинская психология, авторские курсы «Детская нейропсихология», «Диагностика и коррекция расстройств аутистического спектра»

Награды и достижения

Грамота ректора университета «Кайнар»

Стажировки и академическая мобильность

Научная стажировка – UniBIT, г.София, Болгария

Список научных трудов

1. Экспериментальное исследовнаие отношения родителей детей с особыми образовательными потребностями к инклюзивному образованию // Хабаршы – Вестник казахсого национального педагогического университета им.Абая. Серия “Психология”, №2, 2019.
2. Современные методы диагностики нарушений сенсомоторного развития детей дошкольного возраста// Вестник КазНУ, серия Психологии и социологии. Алматы, 2016г., №3(58).
3. Современные методы исследования в зарубежной психологии развития// Материалы МНПК «Инновационно-предпринимательское образование в контексте повышения качества жизни». Алматы, ун-т Туран.12.12.2018.
4. Зарубежный и отечественный опыт включения детей с аутизмом в образовательный процесс// Материалы МНМК «Психология в соврем. мире: теор. и прикладные исследования в контексте реализ.программы «Рухани жангыру». Алматы, КазНУ имени аль-Фараби.2018
5. Особенности игровой деятельности детей с расстройством аутистического спектра// Сборник VII МНПК «Психолого-педагогические проблемы в условиях инновационного развития»_Алматы, 04 апреля, 2018
6. Сенсорная интеграция как метод формирования игровой деятельности у детей с расстройством аутистического спектра// Сборник VII МНПК «Психолого-педагогические проблемы в условиях инновационного развития»_Алматы, 04 апреля, 2018
7. Опыт внедрения инклюзии в республике Казахстан// Сборник VII МНПК «Психолого-педагогические проблемы в условиях инновационного развития»_Алматы, 04 апреля, 2018
8. Игра как основной метод развития навыков общения в дошкольном возрасте// Сборник VII МНПК «Психолого-педагогические проблемы в условиях инновационного развития»_Алматы, 04 апреля, 2018
9. Особенности эмоционального отношения родителей к ребенку, имеющему ограниченные психические возможности// Материалы VII м/н конф.: «Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики»,Алматы, КазНУ им.аль-Фараби, 07.12.2017
10. Значение производственной практики студентов для формирования профессиональной компетенции выпускника// Материалы м/н конф.: Культура, образование и наука во благо общества»  Алматы Унив-т Туран, 24.11.2017.
11. Особенности развития сенсорной сферы у детей, имеющих расстройства аутистического спектра// Материалы Международной научно-методической конференции «Теоретические и прикладные проблемы психологии: от истоков к современности», Алматы, 27-28 апреля 2017 г.
12. Future and Prospects of a Сhild with Mental Disease: Parents’ Look(On Kazakhstan Sample Material // Избрани трудове «Психопатология, невронаука и психично развитие: актуални проблеми». Болгария. 11.2017г.
13. Методические рекомендации «Психолого-педагогическая диагностика нарушений сенсомоторного развития детей дошкольного возраста» // Алматы, ННПЦ КП, 2016. – 56 с.

Контакты

E-mail: g.kudaibergenova@turan-edu.kz

Образование

1. Специальность «Психология» (Алматинский государственный университет имени Абая, 1999-2003), решением Государственной экзаменационной комиссии от 26 июня 2003 года присвоена квалификация практический психолог (ЖБ-0052836)
2. 2004-2008 гг. – аспирантура института по специальности 19.00.07. – «Педагогическая психология».
3. Специальность «Психология» (Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 2012-2014), решением Государственной аттестационной комиссии от 13 июня 2014 года (протокол №5) присуждена академическая степень магистр социальных наук (ЖООК – М №0049350)
4. Специальность «Клиническая (медицинская) психология». Институт психотерапии и медицинской психологии имени Б.Л. Карвасарского, город Санкт Петербург. С 16 марта 2019 года по 11 ноября 2020 года прошла итоговую аттестацию по программе профессиональной подготовки (7828 – №00063744)

Академический опыт работы

1. 2003-2021 г. – Казахский национальный женский педагогический универсиет, старший преподаватель.
2. 2022 г. по наст.время – Университет «Туран», кафедра «Психология», сениор-лектор.

Неакадемический опыт работы

1. 2003-2007 гг. и 2016-2018 гг.Ученый секретарь факультета педагогики и психологии в Казахском национальном женском педагогическом университете.

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: Психология и социология массовой коммуникации, Оценка и подбор персонала, Организационная психология, Практикум по психологии, Психология личности итд.

Магистратура: Психология управления

Стажировки и академическая мобильность

1. С 1 декабря по 10 декабря 2013 г. – научная стажировка «Психолого-консультационное сопровождение образовательного процесса: теория и практика», в объеме 64 часов на базе Лейпцигского педагогического университета, кафедра Школьной педагогики: научные исследования процессов развития школы, Лейпциг, Германия, Сертифика от 10 декабря 2013 года № 04229
2. С 24 апреля по 6 мая 2021 г. – научная стажировка на базе Университета Румели, Стамбул, Турция

Список научных трудов

1. Психологияны оқытудың белсенді әдістері. Оқу құралы. Алматы қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің баспаханасы. Алматы 2016 ж., 12 б.т., Бапаева М.Қ., Ауталипова Ұ.И.
2. Жасөспірімдердің жағымсыз мінез-құлқының пайда болуы мен компьютерлік ойындарға тәуелділігінің әлеуметтік-психологиялық негіздері. Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017 жыл, Профессор Қазна Аймағамбетованың 80 жылдығына арналған «Қазіргі мектепке дейінгі және бастауыш білім беру: теориясы, әдістемесі мен тәжірибесі» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары (28 сәуір 2017 ж.)
   Бағыбаева М.И.
3. Мектепке дейінгі кезеңдегі балаларда ес процесі дамуының ғылыми – теориялық негіздері. Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017 жыл, Профессор Қазна Аймағамбетованың 80 жылдығына арналған «Қазіргі мектепке дейінгі және бастауыш білім беру: теориясы, әдістемесі мен тәжірибесі» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары (28 сәуір 2017 ж.). Бапаева М.Қ.
4. Оқушылардың мектептегі үлгерімінің табысты болуының психологиялық аспектілері. Алматы, «Қыздар Университеті» баспасы, 2017 жыл, «Жастар және ғылым: бүгіні мен болашағы» тақырыбындағы ғылыми-тәжірибелік конференция, 12 сәуір, 2017 жыл, 103-10. Маханбетияр А.
5. Студенттердің эмоциялық-ерік сфераларының психологиялық ерекшеліктері. «Жантану мәселелері» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік, психологиялық журналы, 2/2017, 18-21 бб., Алматы 2019
6. Лидерлікті гендерлік тұрғыда зерттеу. Қазмемқызпу «Хабаршы», Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017. Бағыбаева М.И.
7. Еңбек мотивациясының психологиялық ерекшеліктері. Қазмемқызпу «Хабаршы», Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017. Ысқақ Г.Т.
8. Ыңғайлы және қауіпсіз еңбек психологиясы. Қазмемқызпу Хабаршы», Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017. Ысқақ Г.Т.
9. Развитие профессионально значимых качеств студентов в период обучения в вузе. Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017 жыл, Хабаршы, 77-82 бб. Асылханова А.
10. Студенттердің қарым-қатынасын жетілдіруде коммуникативті іскерліктері мен кәсіби маңызды сапаларының мәні. Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017 жыл, Хабаршы, 86-90 бб. Бапаева М.Қ.
11. Перфекционизм психология мамандығында білім алған студенттердің кәсіби дамуының механизмі ретінде. Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, 2017 жыл, Хабаршы, 82-86 бб.
12. Өзін-өзі бағалау тұлға дамуының маңызды көрсеткіші ретінде. «Қазақстандық қоғамның рухани-адамгершілік жаңғыруы жағдайында ғылыми-зерттеушілік және білім беру әрекеті әдіснамасының дамуы» атты халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары. 13-14 қазан 2017, Алматы, әл-Фараби атындағы ҚазНУ, 48-51 бб
    Бапаева М.Қ.
13. Психология ғылымындағы қарым-қатынас мәселесінің зерттеліну жағдайы. «Қазақстандық қоғамның рухани-адамгершілік жаңғыруы жағдайында ғылыми-зерттеушілік және білім беру әрекеті әдіснамасының дамуы» атты халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары. 13-14 қазан 2017, Алматы, әл-Фараби атындағы ҚазНУ, 182-185 бб. Бапаева М.Қ., Нарымқанова Г.
14. Бастауыш сынып оқушыларының өзін-өзі бағалауының психологиялық ерекшеліктері. Қызықты психология, Республикалық ғылыми-практикалық, танымдық-психологиялық журнал, №10 2018 қазан. Уразбекова Г.А.
15. Емтихан барысындағы стресстің студенттердің-оқу мотивациясына ықпалы. «Жантану мәселелері» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік, психологиялық журналы. Күзембек Адиля
16. Қыздардың бойындағы «психологиялық жыныстық» сипат пен агрессияның ара қатынасы. 5 халықаралық Түркі әлемі зерттеулері симпозиумы, 564-571 бб., 3 том, 11-13 қазан, Алматы
17. Стрестің тұлғаның индивидуалды ерекшелігіне ықпалы. «Жастар және ғылым: бүгіні мен болашағы» атты 72- Республикалық студенттер, магисранттар, докторанттар мен жас ғалымдардың ғылыми-тәжирибелік конференция материялдарының жинағы, 9-10 сәуір, 2019 жыл, 276-277 бб. Күзембек Адиля
18. Қызметкер тұлғасының кәсіби келбеті Дарындылық психологиясы. «Жантану мәселелері» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік, психологиялық журналы, 6/2019, 2-5 бб., Алматы 2019
19. Тұлғаны басқару процесіндегі эмоциялы-ерікті сферасы. Қазмемқызпу хабаршысы, №1 (77) 2019, 285-293 бб. Ғұмырзақ Ақмарал
20. Әлеуметтік желілер мен интернеттің студенттерге ықпалы. «Жастар және ғылым: бүгіні мен болашағы» атты 72- Республикалық студенттер, магсиранттар, докторанттар мен жас ғалымдардың ғылыми-тәжирибелік конференция материялдарының жинағы, 9-10 сәуір, 2019 жыл, 236-237 бб., Арман Бота
21. Стресс және оның тұлғаның іс-әрекетіне ықпалы. Қазақ білім академиясының баяндамалары, № 3, 2019,178-187 бб., Бапаева М.Қ., Асилбаева Ф.Б.
22. Әлеуметтік желілер мен интернеттің студенттерге ықпалы. «Жантану мәселелері» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік, психологиялық журналы, 3/2019, 16-22 бб., Алматы 2019. Қасымханова Ә.
23. Болашақ психологтардың кәсіби маңызды сапаларының шетелдік және отандық ғалымдардың еңбектеріндегі зерттеліну жағдайы. Педагогикалық ғылымдар академиясының мүшесі, профессор Қалиев Серғазы Қалиұлының 90 жылдығына арналған «Заманауи этнопедагогика: тенденциялары мен болашағы» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы. 1 Қараша, 2019, 346-348 бб.
24. Фрустрация жағдайындағы студенттерге психологиялық қолдау көрсету. Алматы, «Қыздар университеті» баспасы, № 2 (78) 2019 жыл, Хабаршы, 246-152 бб., Бапаева М.К., Ракишева Т.Б.
25. Интернетке тәуелділікті тұлғаның аддиктивті мінез-құлқысының бір қалпы ретінде. Психология ғылымдарының докторы, профессор С.Қ. Бердібаеваның 60 жылдығына арналған «Рухани жаңғыру» бағдарламсы аясында «стресс менеджмент: стрессті басқару теориясы және практикасы» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция, 117-120 бб., Алматы 2019 жыл, Бейсенова Ж.Ж.
26. Рефлексия болашақ психолог іс-әрекетінің нәтижесін болжау іскерлігі ретінде. Нигде Университеті Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi – Cilt 3 – Sayı 1 – Ocak 2020, 55-65 бет
27. Жасөспірімнің дағдарыстық кезеңді бастан өткеруіндегі мұғалімнің рөлі. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2020 жыл, 52-57 бб., Бапаева Г.С.
28. Педагогикалық қарым-қатынас ерекшеліктерінің жасөспірім тұлғасының дамуындағы маңызы. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2020 жыл, 65-70 бб., Қасымханова Ә., Керимова Ж.
29. Студенттердің интернетке тәуелділіктерінің психологиялық ерекшеліктері. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2020 жыл, 2-том, 195-200 бб., Аяпбергенова А.Ж., Қаласқызы Г.
30. Интернетке тәуелділік кезеңдері мен психологиялық себептерінің теориялық талдауы. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2020 жыл, 1-том, 275-280 бб., Сейдахметова М.Ф, Тамабек З.С.
31. Әлеуметтік желілер мен интернеттің студенттерге ықпалы. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2020 жыл, 1-том 299-304 бб., Ысқақ Г.Т.
32. Жауапкершілік – еркіндікке жету жолы. «Жантану мәселелері» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік, психологиялық журналы. 4/2019, Алматы, 34-38 бб.,
33. Мектеп жасына дейінгі балалардың зейін ерекшеліктерінің оөу-әрекетінде дамуы. «Жантану мәселелері» атты Республикалық ғылыми-әдістемелік, психологиялық журналы. 5/2019, Алматы 15-21 бб., Алмабек Ж.
34. Ғаламдық белгісіздік жағдайында мазасыздық пен үрейді қалай жеңуге болады. https://www.psychologytools.com ағылшын сайты, Title: Living with worry and anxiety amidst global uncertainty Language: Kazakh Ұлыбритания. Бапаева М.
35. Проблема стрессоустойчивости личности в условиях неопределенности: теоретический аспект. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты II Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021 жыл, 264-267 бб.
36. Пандемия жағдайында ЖОО-да «Скиллфолио» онлайн платформасының негізінде «Soft skills» біліктілігін дамыту» бағдарламасын енгізу тәжірибесі. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты II Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021 жыл, 15-19 бб.
37. Әлем көрінісіндегі белгісіздікті еңсерудің дара ерекшеліктері. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты II Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021 жыл, 176-179 бб.
38. Белгісіздікті психологиялық бастан кешіру және эмоциялық ерекшеліктері. 1th International Scientific Research and Innovation Congres 13-14 March 2021/ Kazakhistan
39.  Белгісіздік жағдайында ерте жүктіліктің алдын – алудың психологиялық ерекшеліктері. Proceedings of the 2 nd International Scientific and Practical Conference «Global and regional aspects of sustainable development” Copenhagen, Denmark 26-28.02.2021. 205-220 pp
40. Дағдарыс жағдайындағы стресске төзімділік пен белгісіздікке толеранттылықтың теориялық талдауы. «Психология ғылымы мен тәжірбиесінің қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді шешудегі ролі» атты Қазақстан ұлттық жаратылыстану ғылымдары академиясының академигі, психология ғылымдарының докторы, профессор Мұқан Әтенұлы Перленбетовтың 60-жылдығына және «Қазақ психологиялық қоғамының» II-ші съезіне арналған халықаралық ғылыми-әдістемелік конференцияның материалдары. 17 мамыр 2021 жыл, 31-35 бет.
41. Белгісіздікке төзімділік және эмоцияоналды интеллект пандемия жағдайын еңсерудің маңызды шарты ретінде
    Академик К.А.Оразбекованың 80 жас мерейтойына арналған «Адамзаттың ғаламдық мәселелерін шешуде ҧлттық психологияның рөлі» атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының МАТЕРИАЛДАРЫ, Алматы 21 сҽуір 2021 ж., 451-454 бб.
42. Белгісіздік жағдайындағы стресс және оны еңсеру ХV Международная научно-практическая конференция «Global science and innovations 2021: Central Asia» в рамках издания Международного научного журнала «Global science and innovations 2021: Central Asia», 15 декабря 2021 г. город Нур-Султан, Казахстан, 3-6 стр.
43. Пандемия жағдайындағы стресс және стресске төзімділік: мәселенің теориялық аспектілері. ХV Международная научно-практическая конференция «Global science and innovations 2021: Central Asia» в рамках издания Международного научного журнала «Global science and innovations 2021: Central Asia», 15 декабря 2021 г. город Нур-Султан, Казахстан, 7-9 стр
44. Мұғалім мен үлгермейтін оқушылардың өзара әрекеттестігін ұйымдастырудың психологиялық ерекшеліктері. «Ғылым мен білім саласындағы заманауи трендтер» атты Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының жинағы – Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции «Современные тренды в науке и образовании» – Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 2021. – 317-321 – бет
45. Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и перфекционизма в условиях пост-карантинного периода во время пандемии covid-19 у женщин г. Алматы. Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы XI Международной научно-практической конференции (12-апреля 2022 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2022. – 90-95 c.
46. Тұлғаның стресске төзімділігінің психологиялық детерминанттары: теориялық шолу. Международная научная конференция Вузы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии. Алматы 2022 . 15 апреля КазНацЖенПУ
47. Белгісіздік жағдайындағы жасөспірімдердің буллинг көріністерінде психологиялық күйлерінің эмпирикалық зерттелуі. Международная научная конференция Вузы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии. Алматы 2022 . 15 апреля КазНацЖенПУ
48. Е.В.Распопиннің «Стресс көздеріне төзімділік шкаласы» сұрақнамасының қазақ тілді нұсқасының бейімделуі
    Научный журнал «Хабаршы» КазНПУ им. Абая, серия «Психология» зарегистрирован в Министерстве культуры и информации РК 8 мая 2009 г. №10103-Ж. Издательство «Ұлағат» КазНПУ имени Абая, 2022. – 331 с. №1 (70), 2022. ISSN 1728-7847. с.219-229
49. ҚазақҰлттық Қыздар Педагогикалық университетінде эмоционалды зият пәнін енгізу тәжірибесі. Научный журнал «Хабаршы» КазНПУ им. Абая, серия «Психология» зарегистрирован в Министерстве культуры и информации РК 8 мая 2009 г. №10103-Ж. Издательство «Ұлағат» КазНПУ имени Абая, 2022. – 331 с. №1 (70), 2022. ISSN 1728-7847. с. 256-264

Контакты

E-mail: s.bapayeva@turan-edu.kz

Образование

• 2016-2020, Казахский Национальный Женский Педагогический Университет, специальность 5В050300 – Психология. Присужденная квалификация: бакалавр социальных знаний.
• 2020-2022, университет «Туран», специальность 7М03102 – Психология. Присужденная квалификация: магистр социальных наук.

Академический опыт работы

• 2022 г. – по наст. время – Университет «Туран», кафедра «Психология», ассистент-лектор

Преподаваемые дисциплины:

Бакалавриат: Персональная эффективность предпринимателя, Общая психология

Награды и достижения

• Сертификат о подтверждении прохождения курсов обучения 18-22 ноября 2017 года по программе психологического интенсива на тему «Психотехнологии в работе психолога: образование, здравоохранение, семья» в объеме 36 часов в Казахском Государственном Женском Педагогическом Университете, Алматы.
• Грамота за активное участие в Волонтерской программе – 30 часов «Психологическое сопровождение кризисных состояний личности в условиях пенитенциарной системы» в ЛА-155/13 (грамота от 2/03/2018), Алматы.
• Сертификат о подтверждении участия в Межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социум, молодежь, личность – в мысли и деятельности» 18 апреля 2018 года, приуроченной к 315-летию основания города Санкт-Петербург в Алматинском филиале Негосударственного Образовательного Учреждения Высшего Профессионального Образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный Университет Профсоюзов», Алматы.
• Сертификат о подтверждении участия в тренинг-программе подготовки волонтеров по направлению «Психологическое сопровождение личности в кризисных ситуациях» 19/03-07/04/2018 года в Евразийском институте развития личности «Adam», Алматы.
• Сертификат о прохождении обучающего курса на тему «Актуальные проблемы общей, прикладной психологии и инновационные технологии в образовательном процессе» от 23.08.2022

Стажировки и академическая мобильность

• Ноябрь 2017г.: курсы обучения по программе психологического интенсива на тему: «Психотехнологии в работе психолога: образование, здравоохранение, семья»;
• Март-апрель 2018 г.: участие в тренинг-программе подготовки волонтеров по направлению «Психологическое сопровождение личности в кризисных ситуациях»;
• Апрель 2018г.: волонтер в Кризисном центре «Дом Мамы»;
• Май 2018г.: волонтер в учреждении закрытого типа: ЛА-155/13 – учреждение с минимальной безопасностью, ЛА-155/6 – колония для несовершеннолетних;
• Апрель 2019г.: волонтер в кризисном центре «Дом Мамы»;
• Апрель 2019г.: волонтер в учреждении специального образования для детей с девиантным поведением;
• Май-июнь 2019г.: учебная практика в Доме Надежды для детей временно оставшихся без попечения родителей.

Список научных трудов

1. Белякова А. Эмоциональный интеллект как фактор выбора профессии: теоретический анализ современных исследований // Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы X Международной научно-практической конференции (28 апреля 2021 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2021. – с. 98-103.
2. Белякова А., Мун М.В. Факторы выбора профессии старшим школьником: экспериментальные исследования // Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного развития: Материалы XI Международной научно-практической конференции (12-апреля 2022 г.) – Алматы: Университет «Туран», 2022. – с. 104-109.
3. Белякова А., Мун М.В. Исследование связи эмоционального интеллекта и выбора профессии старшим школьником // Актуальные проблемы развития конкурентноспособной личности в психологической науке и практике: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной профессору С.М. Джакупову (29 апреля, 2022) – Алматы: КазНУ им.аль-Фараби, 2022. – с. 214-217

Контакты:

a.belyakova@turan-edu.kz