Диссертационный совет «Психология»

Образование

• 2007 – доктор психологических наук, специальность 19.00.05 – социальная психология и психология социальной работы (Институт психологии им. Г.С. Костюка, Киев);
• 2003-2006 докторантура на кафедре общей и этнической психологии (КазНУ им. аль-Фараби, Алматы);
• 2000-2003 – факультет психологии (МСГУ, Москва);
• 1983 -1987 –аспирантура на кафедре педагогики и педпсихологии (МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва;
• 1981-1983 – научно-исследовательская стажировка на кафедре педагогики и педпсихологии (МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва);
• 1974-1997 – филфак (КазГУ им. С.М. Кирова, Алматы).

Опыт работы

• 2003 – доцент, профессор кафедры общей и прикладной психологи КазНУ им. аль-Фараби;
• 2000 -2003 – декан Казахстанско – Российского университета СГУ;
• 1996- 2000 – доцент ИПК при КазНУ им. аль-Фараби;
• 1991-1996 – доцент кафедры этнопсихологии и этнопедагогики КазНУ;
• 1987-1991 – ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии КарГУ им. Е.А. Букетова;
• 1980 – 1981 – преподаватель кафедры психологии КазГУ им. С.М. Кирова

Научные интересы

Социальная психология, кросс-культурная психология, психология управления

Публикации и участие в конференциях

• Всего более 300 публикаций, в том числе, статьи – в базах Скопус и Томсон Рейтер, научные статьи, тезисы международных конференций, монографии, учебные пособия с грифом УМО РУМС, РИСО;
• Автор-разработчик ряда типовых программ МОН РК

Дополнительные сведения

• Обладатель гранта «Лучший преподаватель», Почетный профессор психологии Бельгийской Высшей школы, академик Международной академии психологических наук;
• Награждена медалью за научные заслуги «Человеческий фактор» (Россия, 2009); Почетными грамотами Президиума МАПН (Россия, 2012, 2014, 2015), Почетными грамотами МОН РК (2003, 2007, 2009), юбилейной медалью «25 лет МАПН за вклад в психологическую теорию и практику (Россия, 2017), юбилейными медалями КазНУ;
• В 2017 году получила звание «Почетный работник образования Республики Казахстан», в 2020 году – Нагрудный знак «За заслуги в развитии наук РК»
• Несколько раз являлась и в данное время является руководителем научных проектов МОН РК, международного проекта (Южная Корея);
• Является зам. главного редактора журнала «Вестник КазНУ. Серия Психология и социология»;
• Под ее руководством защищены 5 кандидатских, 4 – диссертации PhD.

Образование

• 1978-1982: Усть-Каменогорский пединститут. Специальность: учитель математики, диплом с отличием.
• 1991-1995: аспирантура, Институт теоретической педагогики и междунаародных исследований в сфере образования, РАО. Москва.

Академический опыт работы – 40 лет

Награды и достижения

• 2009: медаль «Қазақстан Республикасының ғылымының дамуына қосқан үлесі үшін».
• 2017: грант МОН РК «Лучший преподаватель».
• 2020: медаль «Л.Н. Гумилев».
• 2020: активиатор, инициатор и организатор открытия докторантуры (PhD) по специальности «Психология» в ЕНУ имени Л.Н. Гумилева.
• Первый автор в республике учебника на государственном языке «Высшая школа психологии» (2012).
• Первый автор в республике учебного пособия на государственном языке «Консультационная психология» (2000).
• 2013: Первый автор типовых программна казахском и русском языках дисциплин: 1) «Культурно-исторический и деятельностные подходы в психологии и образовании»; 2) «Теоретико-методологические основы психологии».
• Эксперт ОП бакалавриата, магистратуры, докторантуры по специальности «Психология».
• 1996: активиатор, инициатор и организатор открытия специальности «Психология» на государственном языке в ВКГУ имени С. Аманжолова.

Список научных трудов

Всего: 325 научных работ.

• Монографии – 15.
• Учебники – 5.
• Типовых программ – 5.
• Учебные, учебно-методические пособия – 32.
• Публикации в журналах Скопуса, Томсон Рейтера – 14.
• В зарубежных научных журналах – 12.
• В журналах, рекомендованных КОКСОН МОН РК – 70.
• Ғылыми-практикалық конференция жинақтарында – 180.

Контакты

E-mail: a.ermentayeva@turan-edu.kz

Образование

• 1976-1981 гг. – Московский государственный педагогический институт имени В.И.Ленина, г. Москва
• 1994-1997 гг. – Аспирантура АГУ им. Абая, г. Алматы
• 1998- 2000 гг. – Высшая школа права «Адилет», г. Алматы
• 2000 – 2003 гг. – Докторантура МГУ им. М.В.Ломоносова

Ученая степень

• кандидат педагогических наук – диплом № 0004051 ВАК РК, 1998 г.,
• доктор психологических наук – диплом № 0000603 Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК, 2009 г.

Опыт работы

• 1992 – 1998гг. – преподаватель, доцент кафедры психологии АГУ им. Абая, г.Алматы
• 1998- 2003 гг. – зам. декана психолого-педагогического факультета АГУ им. Абая, г. Алматы
• 2003- 2007гг. – доцент кафедры психологии КазНПУ им. Абая, г. Алматы
• 2007-2009 гг. – ВНС НИИ психологии КазНПУ им. Абая, г. Алматы
• 2009 – 2017 гг. – директор департамента магистратуры
• 2017 по наст.время – Профессор кафедры специального образования КазНПУ имени Абая

До 2019 года член диссертационного совета Образование (педагогические науки), специальности 6D050300 – Психология, 6D010300 – Педагогика и психология, 6D010200 – Педагогика и методика начального обучения   по защите докторских диссертаций на присуждение ученой степени доктора философии (PhD), доктора по профилю при КазНПу им. Абая.

Член Европейской психологической ассоциации; член НПА, Международный эксперт.

С 2017 г. по 2019г. член РУМС по специальности «Педагогика и психология».

Исполнитель     научного проекта по грантовому финансированию КН МОН РК: «Дуально-ориентированное обучение как условие совершенствования профессиональной подготовки будущего учителя». ИРН проекта – АР05134253 – 2018 г.

Исполнитель     научного проекта по грантовому финансированию КН МОН РК:      Проект ИРН АР08857119 Трансформация студентоцентрированного обучения будущего учителя в условиях цифровой среды- 2021-2023г.

Научные зарубежные командировки:

Лейпцигский университет,  Нюрнбергский университет Александра; университет Évora | Portugal.

Преподавание на 3 ступенях (бакалавриат, магистратура, докторантура).

Публикации: монографии в зарубежных изданиях.

1. History, theory and practice of dual education in the vocational education system, monograph, California, USA, B&M Publishing, 2020, 241 c.
   2. Профессиональная подготовка современного учителя в условиях дуально-ориентированного обучения, настольная книга педагога, Москва, B&M Publishing, 2020, 91с.
2. Personalized computer support of performance rates and education process in high school: Case study of engineering students; International Journal of Engineering Pedagogy; 2021. Q 1:
3. Personalized learning strategy as a tool to improve academic performance and motivation of students: Personalized learning strategy. (2021) International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT) Manuscript #110521-093006. Q 2:

Учебные пособия:

1. Болашақ мұғалімдердің дуальді – бағдарлы даярлау моделі, оқу құралы, Алматы, Абай атындағы ҚазҰПУ, 2019, 124 б.
2. Нормативно-практические основания реализации дуально ориентированного обучения, учебное пособие, Алматы, ИП Балауса, 2020
3. Дуальді-бағдарлық оқытудың теориялық-практикалық негіздері, оқу құралы, 2020, 143б.
4. History, theory and practice of dual education in the vocational education system, monograph, California, USA, B&M Publishing, 2020, 241 c.
5. Профессиональная подготовка современного учителя в условиях дуально-ориентированного обучения, настольная книга педагога, Москва, B&M Publishing, 2020, 91с.
6. Современная парадигма студентоцентрированного обучения в казахстанских вузах, учебное пособие, Алматы, КазНПУ им. Абая, 2020, 81 с.
7. Психологическое здоровье студенческой молодежи в образовательной вузовской среде, учебное пособие, 2021, 88 с.
8. Психолого-педагогическая диагностика мотивации достижения современных школьников, учебное пособие, 2021, 88 с.

Журналы ККСОН : ( 2019 – 2021гг.)

1. К вопросу о разработке казахстанской модели профессиональной подготовки учителя; Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Хабаршысы. Психология және социология сериясы. – 2019. – №1 (68).
2. Исследование личностных особенностей студентов как индикатора предрасположенности к неврозам; Вестник КазНМУ им Асфендиярова – Алматы., № 4, 2019. – С. 152 – 157.
3. Болашақ дефектолог имиджін қалыптастырудың теориялық-практикалық негіздемесі; КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК. Серия психологии и социологии. №3 (70), – Б. 26-33.. Алматы «Қазақ университеті» 2019
4. Психологическое здоровье – как комплексная характеристика личности; Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетi; ХАБАРШЫ «Психология» сериясы, №3(60), 2019, с.79-83.
5. Мотивация достижения: феномен, структура, проблема исследовани ; Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетi; ХАБАРШЫ    «Психология» сериясы,  №3(60), 2019, с.83-87.
6. Social activity of the future teacher’s personality in the process of SCL transformation; Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. pedagogy-vestnik.ksu.kz . №2, 2021.
7. Model of a communicative subject in the university system of dualoriented education; Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана  №3 (май-июнь), 2020 год
8. Современная стратегия коммуникативной парадигмы дуально-ориентированного обучения Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана» №11/2 (145), 2021.
9. Механизм трансформации студентоцентрированного обучения; Вестник КазНПУ имени Абая. Серия Педагогика и психология. №2, 2021.
10. Научно-методические рекомендации совершенствования профессиональной подготовки; будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды; Вестник КазНПУ имени Абая. Серия Педагогика и психология. №2, 2021.
11. Механизм трансформации студентоцентрированного обучения; Вестник КазНПУ. Серия «Педагогика и Психология». No2(47), 2021, 120-128 с.
12. Научно методические рекомендации совершенствования при профессиональной подготовке будущего учителя на основе ЦСО в условиях цифровой среды; Вестник КазНПУ. Серия «Педагогика и Психология». No2(47), 2021, 31-40 с.

Под руководством защищены 4 докторские диссертации, более 100 магистерских диссертаций работ. В настоящее время – руководитель 9 докторских (РhD) диссертаций.

Опубликовано свыше 250 научных работ (монографии, учебные и учебно-методические пособия: из них – 16 монографии, 28 статей в изданиях с ненулевым импакт-фактором, в том числе – 15 статей – в изданиях, входящем в базы данных скопус и томсон рейтер (индекс Хирши -3).

Образование

Высшее, учитель физики

Академический опыт работы

45 лет

Преподаваемые дисциплины

Бакалавриат: «Психология тарихы», «Педагогикалық психология», «Денсаулық психологиясы»

Магистратура: «Теоретико-методологические основы психологии», «Технология магистерского исследования»

Докторантура: «Актуальные проблемы психологии: сравнительный анализ отечественной и зарубежной психологии», «Проблемы психологического здоровья личности»

Награды и достижения

«Отличник военного строительства»; Обладатель юбилейных нагрудных знаков ВУЗов (КазНПУ им. Абая, ТарГУ им. Дулати); грант МОН РК «Лучший преподаватель вуза» (2010); Действительный член Международной Академии Психологических Наук (МАПН) РОССИЯ; обладатель гранта МОН РК «Лучший преподаватель ВУЗа» (2010); член редколлегии ВЕСТНИКА АПН РК;; «Новое гуманитарное образование. Член редколлегии проекта «100 новых учебников на казахском языке» и научный редактор книг «История современной психологии», «Интернет-психология», «Основы организационного поведения», «Социальная психология» из серии Психология.

Стажировки и академическая мобильность

Научная онлайн стажировка – UniBIT, г.София, Болгария

Список научных трудов